大学生职业规划十篇精选.docx

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1、大学生职业规划十篇精选 一、自我分析(1)、我的性格特点我是一个时动时静的男孩。在须要进行沟通的时候，我心中的激情随之迸发，表现出自己外向的一面;在须要冷静下来的时候，我会一个人宁静地思索，表现出自己内向的一面。我对每一件事.下面是我收集整理的高校生职业规划十篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 高校生职业规划一、自我分析(1)、我的性格特点我是一个时动时静的男孩。在须要进行沟通的时候，我心中的激情随之迸发，表现出自己外向的一面;在须要冷静下来的时候，我会一个人宁静地思索，表现出自己内向的一面。我对每一件事情都很执着，但有时候会因为太执着而损害到身边的人。我很有耐性，喜爱指导和引导他人。

2、但是我的语言表达实力和人际交往实力还有待提高。对自己须要完成的任务很有责任感，不会因为特别状况而有所耽搁。但经常缺乏管理时间的实力，有时空闲，有时又忙得不行开交，还有很多定下的短期目标无法预期实现。我对待生活特殊感性，简单被身边的人和物所影响。我觉得应当是缺乏一种定力。我崇尚新思想、新方法和新事物，认为新的事物会为我的生活带来鲜活的力气，但我又缺少冒险精神，以至于许多事情由于无法踏出步而失去了很多的机会。在困难面前，我会不断激励自己。尽管这样，我的生活有时还是会因为这些困难而变得有点小曲折。(2)、我的爱好所在我喜爱在观众面前“表演”，喜爱把自己的所得、所想、所感与他人共享。我也喜爱运动，特殊

3、是须要团队合作的运动。当然我的爱好也很广泛，因为我很注意自己综合实力的发展。但是我喜爱一个人静静地思索问题，静静地感受生活。(3)、我的价值观我不是一个喜爱追求名利的人。但在这样的现实生活中，我们又不得不为了生存而奔跑劳碌。所以我只希望通过自己的奋斗和努力，去创建属于自己的小财宝，同时也要实现自己的人生价值。我期盼自己变成一个大家都信任的人，并用自己的所得给大家带去切实的帮助。我始终信任人性是和善的，人间是暖和的。我喜爱做自己喜爱做的事，也喜爱在自己喜爱的地方工作，所以我希望自己从事自己喜爱的职业并在自己的职位上有所发展和提高。同时我希望自己的工作能对社会、对国家的发展有所贡献。因为在生活中我

4、是一个感性的人，所以我要让我的生活、家庭和工作达到一个相对稳定的状态。(4)、我的相关技能和潜能相关技能身体方面：获得新学问、新方法的实力，实际操作实力，做出实际行动的实力，表演实力等。智力方面：理性思索的实力，解决、分析问题的实力，肯定的想象实力，坚决做出确定的实力，引导别人的实力，应变实力等。社会方面：与人合作的实力，激励自己和他人的实力，帮助他人的实力，与人沟通的实力，组织实力等。潜能我是一个对新事物很感爱好，充溢激情的人。对事物具有很强的反应实力，对突发状况具有很强的应变实力。这些都可以看出我具有肯定的可塑性。也就说明我存在着肯定的发展潜能。二、职业选项(1)我的职业选择及决策理由方向

5、一：高校老师当老师是我从小到大的志向。老师在我的生命中扮演着相当重要的角色，是他们让我了解了这个世界的精彩与糟粕，让我知道了做人的道理，让我明白了如何去面对我的将来 我希望自己也能向他们一样，为中国的教化事业贡献出自己的一份力气。又加上我对自己的要求和期望较高，所以我的职业目标是高校老师。方向二：IT企业在信息技术和科学技术日益发展的今日，IT行业已经成为一个快速发展并具有巨大发展空间和发展潜力的行业。我的专业是信息与计算科学，IT行业正是这个专业一个大的就业方向。我们须要驾驭信息方面和计算机方面的专业学问和实际操作技能，这对进入IT企业奠定了一个好的基础。方向三：自主创业我喜爱挑战，喜爱新事

6、物。对自己所宠爱的事物会充溢激情和力气。我觉得人生难得几次搏，我们应当用我们的美妙青春去挑战，这样人生才不会有所缺憾。所以自主创业也是我的一个选择。在创业的过程中，接触不同的人和事，体验不同的生活，经受不同的考验将会提高我的综合素养，丰富自己的阅历，开阔自己的视野。(2)影响职业决策的因素1、内部因素自身因素：我存在着一些性格上的弱点。比如：对事物的判别实力较低，抗干扰实力低，很想表现却缺乏表现的志气。所以我希望通过一些具有肯定难度和挑战性的职业来历练自己。家庭因素：我诞生在一个偏僻的农村家庭。母亲从小对我的管教就很严，很注意我在思想上、行为上的发展，也就是特殊注意我的全面发展。是她让我知道，

7、我要做是一个平凡却不平凡的人。2、外部因素社会环境因素：要想在竞争激烈的今日脱颖而出，我们首先应当了解我们所处的社会环境因素，其中重要的是职业环境因素。因为它将与我们的职业选择及就业干脆相关。人才供求因素：随着人才竞争的愈演愈烈，社会明显存在供大于求的严峻局面。我们必需跟上社会发展的脚步，否则将会被淘汰。资源因素：我们对职业的选择还必需考虑我们所得到的资源，避开进入职业选择的误区。我现在缺少的是人脉资源，其次是经济、信息资源。但我会加倍努力去扩展自己方面的资源。三、三年内的行动安排我的一年高校生活已经结束了。回望这一年的学习和生活，自己的确学到了不少东西，但这些离我的期望值还远远不够。为了我的

8、明天，我必需行动起来，用奋斗的汗水去浇灌我的生命之花。大二1、努力学好本专业的基础学问。专业课成果都在80分以上，选修课的成果都达优。2、把英语学好。能娴熟运用英语语法、词汇和句子。每天至少花半个小时的时间学习英语，同时留意英语学习的方法和步骤。规划时间进行单词、常用词组和句型的背诵，并且在肯定时间的学习后进行总结和归类。顺当通过英语四级考试。3、驾驭基本的计算机技能并对计算机方面的一些领域进行初步探究。尝试考国家计算机二级证书。尝试做一些实际工作，如自己制作网页，编一个操作系统等。4、保证每周写一任何规划的有效实施，都必需靠我们的实际行动，否则将没有任何意义。我们的明天应当由我们自己做主。我

9、信任自己通过一点点的努力、一点点的进步和一点点的突破，肯定会创建出自己美妙的明天。努力吧，奋斗吧，让自己从平凡到卓越，让生命之花永开不败!篇2 高校生职业规划信息院团委在南校区电影院召开创新创业规划大会。院团委贺加贝老师为学院05级全体同学做了学习和 职业规划 的辅导。贺老师首先总结了全体大二学生在上高校后已经验的三个阶段：第一阶段向往，在这段时期内同学们对自己的高校生活有许多期盼和憧憬，对自己的将来充溢信念；其次阶段迷惘，同学们在这段时间内渐渐地起先失去明确的学习目标，不知道自己须要什么；第三阶段重建，在这段时期里同学们起先重新建立起自己的学习目标，将来在各自事业上的发展程度主要确定于此阶段

10、。随后，为了让同学们在重建阶段对自己目前的学习生活和将来的职业生涯规划做出正确的选择，贺老师提出了以下几条建议：一是找寻一个专业上的导师并在日常学习生活中多和老师沟通；二是在自己将来准备从事的行业的领域内为自己确立一个人生的榜样；三是为自己找一个“职场贵人”并向其请教胜利的阅历；四是找一个能够引导自己的学长，多听听他的阅历和教训；五是在本学期结束前在网络上做一个专业调研，增加对自己专业的了解；六是对自己感爱好的企业进行一次采访，以便使自己对该企业的环境、发展战略、部门设置和所须要的 人才 类型有所了解；七是访问一个合格的就业指导人，向其询问一下职业生涯规划方面的问题；八是与志同道合的人组成一个

11、学习小组并在学习中培育自己的团队精神和协调意识；九是为自己建立一个人事档案并记入自己上高校后相识的各个层次上的人；十是建立一个成长笔记，记录下自己在不同时期的 职业规划 和自己为之做出的努力；十一是在本学期结束前在考研和就业这两者中做出自己的选择。最终，贺老师激励同学们主动响应我校建设高水平创新型高校的号召，多多参加社会实践活动，不断提高科研创新实力，增加自己的核心竞争力。篇3 高校生职业规划由于高校生还未走上社会，进入工作岗位的原因，他们对职场、对工作缺乏了解，因此，普遍把职业生涯规划，当成一件特别务虚的事情，以为是纸上谈兵，甚至有些特别想为自己做好职业规划的学生，也经常把职业规划当成一个特

12、殊抽象的东西，而无法落地实现。比如，有个女生来询问，她说自己的目标是：个人价值最大化，该找什么工作?为了实现这个目标，她做的事情是在上学期间，看了两百多本书，政治，社会，科学，历史，文学等涉猎较广。这样的职业规划让我哭笑不得，其实想法没错，多看书也不是坏事，但这些想法与做法，跟职业发展应当说关系不大。职业规划其实应当更详细一些，个人价值最大化，这只是个概念，个人价值肯定要被详细化。通常可详细化为：多挣钱、有声望、被敬重等，这些都可以实现个人价值，主要看自己认为什么最有价值。对于社会和他人来说，这些都是主动的观念，没有为害社会与他人，都挺好。详细的职业目标确定后，再明的确现目标的方法和途径，基本

13、上就是一个清楚的职业规划了。假如职业目标是：多挣钱，那么有相应的达成目标的方法，比如找工作的时候，应当优先考虑平均收入较高的行业与岗位，例如金融、地产行业通常收入最高，销售这一职业也是年轻人最简单胜利的职业。篇4 高校生职业规划职业生涯设计或规划，就是对人才与职业进行匹配与再规划过程。职业生涯本身是一个动态的不断发展的改变过程。职业规划不是应变之策，而是经营将来。职业生涯规划的作用在于帮助我们树立明确的目标与管理，运用科学的方法，实行可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，不断修正前进的方向，最终获得事业的胜利。员工职业生涯规划的重要内容，就是对个人进行正确分析。通过分析相识自己、了解自己

14、、估计自己的实力，重新支配自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清爽充溢的自我；精确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势；评估个人目标和现状的差距，供应前进的动力；明确自己的优劣势，不断完善自己使个人价值增值；全面了解自己，增加职业竞争力，发觉新的职业机遇。胜利地把握自己、扮演自己，使自己的才能得到充分发挥，使自己得到适应发展，所以职业生涯规划能解决“潜能发挥”的问题。正确设定自己的人生目标，运用科学的方法，实行有效的行动，化解人生发展中的危机与陷阱，使人生事业发展获得胜利，担当起肯定的社会角色，实现自己的人生志向。从企业的角度来说，职业生涯管理是现在企业人力资源管理的核心内容，是满意人

15、才需求，留住人才，削减对外界人才依靠性，增加企业稳定性的重要手段。搞好员工职业生涯规划，可以最大限度地调动企业员工的工作主动性，充分发挥其才华与潜能，提高企业的经济效益，促进企业健康稳定成长。制定员工职业生涯规划，应依据企业的发展战略，充分理解组织的愿景，把个人发展的需求与组织发展的规划相结合，从而确定符合实际的员工职业生涯目标。篇5 高校生职业规划一、相识自我我是一特性格很分明的人，喜爱一个人静静地呆在一个角落里静静地看书，看电影，想问题喜爱一个人静默地承受着一切，无论高兴或者哀痛，不喜爱让别人知道自己的隐私。但我又是一个爱好广泛，喜爱交挚友的人，喜爱倾听挚友的悲或喜，与他一起承受，共同分担

16、。1.职业爱好：我对外界的风云改变不太关注，与其把留意力放在外界那些不相干的事上，不如一个人静默地看书，多学点学问。因此，我希望能不断地学习进步，考研读博，做学问;或者成为一名老师，教书育人，应用自己在学校学到的学问帮助那些修要的人。2.职业实力及适应性：我最大的优点就是能沉下心，安心做某件认定的事情。我是一名师范类学生，我所学的就是如何教书育人，做一名光荣的人民老师正是学有所用;并且安心做学问是每一名学生都应当做到本分。3.职业性格我喜爱静下来的职业性格，我本人喜爱宁静。只有静下来，才能更好的思索，考虑到每一个细微环节，避开一些失误，削减一些不必要的损失，确保工作的顺当进行，万无一失。我喜爱

17、学习，只有不断的学习，才能不断的进步。学习、思索正是我的两大法宝。二：就业前景1.就业方向：我们学历史专业毕业后主要到国家机关、文教事业、新闻出版、文物档案馆及各类企事业从事实际工作。例如：A.学术探讨、文化教化、外交外贸、国际文化沟通和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学科研工作;B.考古、文档及博物馆等单位从事探讨、教学、管理等实际工作;C.文物爱护工作。2.发展前景指数：历史学专业毕业生认为本专业发展前景很好和比较好的比例为17%，42%的毕业生认为本专业发展前景“不太好和很不好”。根据10分制进行计算，本专业的发展前景指数为4.20，与其他专业相比，发展指数为中等偏下。三、职业选择分析

18、我作为一名免费师范生，为自己定下的志向职业就是老师，我将在下面作具体分析：1.老师的必备条件：a.扎实的专业学问，较强的教学实力;b.高度的敬业精神以及人之负责的做事看法;c.剧烈的社会责任感、正确的价值观、人生观;d.良好的团队意识及较高的责任心。2.自我分析(1)优势：a.做事仔细，精益求精;b.细心、耐性、勤于思索;c.又吃苦耐劳的精神，学习历史，学问较丰富;d.团队合作较好，责任心强。(2)劣势：a.交际实力较弱;b.做事有时没有周密安排。(3)机会：a.义务教化的普及，老师资源需求大;b.地区的就业机会大。四、将来三年的规划历史学是培育综合素养的基础学科，我将以此来拓展我的学问面，提

19、升我的分析实力，比且要提高自己做事的安排性和效率，力求做到最好，增加与别人的沟通沟通，已达到增加自我的交际。大二的时候学好专业课，争取一下奖学金、接着加强人际关系、拓展人脉，计算机过二级和为大三英语四级做打算，更要做好班级上的工作。大三除一些基本的不断学习和完善自己的安排外，做好大四出去支教的支配和安排，还有着手写论文并完善。大四的时候完成论文答辩、做好支教工作并筹划找工作与相关的考试。五、毕业后的人生规划老师职业是我的目标，我追逐幻想也追求“蜡炬成灰泪始干”的老师职业精神，我不怕劳苦、敢于为人师表，所以我把最大目标定位当一名老师，我也会老师静默奉献我的一生，我为老师职业感到傲慢，信任老师职业

20、也能绽放我的人生精彩!六、结束语好好学习，珍惜高校时间，使自己的高校丰富而多彩。篇6 高校生职业规划摘 要：生涯规划关于高校生建立成长政策有着非常首要的作用，这高校生；职业；安排；教化在工业化程度越来越高，社会分工越来越细，求职与职场竞赛越来越猛烈的布景下，职业的选择和对职业生计的打开安排，对自己职业和人生价值的.完结起到越来越首要的作用，职业生计打开安排对自己职业打开起着定向、引导的首要作用，特殊是关于高校生团体在职业形势越来越严峻的布景下，在高校生中遍及职业生计教化，引导高校生建立起职业生计打开的独立知道，建立活泼精确的人生观、价值观和职业观念，显得尤为首要。生涯规划关于高校生建立成长政策

21、有着非常首要的作用，通常是在学生一入学就初步的，并贯穿于高校四年。生涯规划从短期政策来看首要指学业安排，从长时间政策来看首要指职业安排。详细到高校，生涯规划应当是一个长时间的进程，需求引导学生对自己四年的高校日子及学业和将来的职业作出合理的安排，还要区分不一样年级、不一样层次的学生，有关于性地打开职业，为学生供应全程、全方位的效力。20xx年国家教化部印发了高校生职业打开与职业教育课程教化请求，以此为基本请求，从高校生建立生计与职业知道、职业打开安排、前进职业才华、求职进程教育，职业习气与打开和拓宽职业将来六个方面着手，侧重学校化、社会化教化、坚持理论性与实习性相联络，从国内高校和高校生的实践

22、状况启航，在内容和方法前进行了肯定的立异1，既着重职业在人生打开中的首要方位，又注意高校生的悉数打开和终身打开。高校生在做职业生涯规划时，大多会面临着这么的利诱，不知道安排啥，怎样安排，乃至对自己所学专业毕业后能从事啥样的职业都知之甚少。因此，做好其时高校生职业生涯规划教育职业，应当从拓宽职业生涯规划教化的内容和教育学生精确驾驭职业安排的原则问题两方面下手，让高校生做好充分的思维打算，以削减职业选择时的苍茫和利诱。一、拓宽高校生职业生涯规划教化的内容1、 专业思维教化对高校重生进行职业生涯规划教化，第一步就要处理重生对高校里“学啥”、“为啥学”的疑问，即打开专业思维教化，许多学生待到毕业时被问

23、及所学专业该从事啥职业时还一脸的茫然，这明显是专业思维教化缺失所造成的。因此，对大一重生进行专业思维教化，对高校生四年的学习及整个职业生涯规划具有严峻的意义。首要，经过专业状况教化，使学生了解所学专业的历史渊源、基本状况、打开现状和将来趋势，理解本专业的课程支配和详细请求，便利学生安排自己的学习时间和学习方向，以便非常好地前进学习功率和学习作用。其次，经过本专业学生职业方法、优异毕业生打开状况等状况的介绍，激起学生对本专业的喜好，清晰学习政策，推动重生满腔热忱地投入到专业学习中去。再次，要教化一些将来打开的有关学问，如将来毕业后的职业打开远景等，让学生具有开端的职业认知，初步安排自己的将来，对

24、自己的打开更有政策和思维打算。2、 政策教化对高校生的政策教化分为短期期间政策教化和长时间职业政策教化，短期期间政策首要指的是对不一样年级期间的学生进行当令地政策教化，在重生入学教化中，要引导学生清晰每一学年的学习政策，学校设置的高校四年培育安排、政策和课程设置每年都有不一样，所以每个年级的安排也不尽相同。大一是探问期，重生应从速了解习气新环境、新学习和日子方法，有选择性地参与学生会和社团活动，融入团体中，练习自己的沟通才华，了解本专业的培育政策和职业方向，初步接触、进行职业安排、建立职业知道。大二是定向期，学生应当悉数分析本身特征，清晰自己的喜好和政策，判定适合的定位，经过职业实习活动，对职

25、业环境和职位进行探究，然后发觉自己相宜从事的职业类型，经过参与社会活动练习自己的支配才华、团队协作精力等。大三是冲刺期，学生应当主动活泼地投入学习和日子，学会科学合理地支配时间，多参与与专业和政策职业、职位有关的社会实习，考取有关的职业资格证，在不断地实习中深化对自己的知道，有知道地进行才华、职业实质的前进和经验的堆集。大四是分解期，毕业生应当在职业或许考研之间做出选择，打算职业的同学应当充分运用各种渠道收集信息，了解职业政策、学习职业有关的诀窍和方法，调整好心态，以开畅而活泼的心态去迎接挑战。四年的短期期间政策作用了长时间的职业政策，为长时间的职业政策奠定了基础，有关于性地教育学生开端建立学

26、业政策和职业方向，还要教化他们拟定的职业政策和安排要有弹性，接近注意职业的打开改变，学会收集、分析影响生涯规划的信息，刚好调整、完善职业生涯规划2。3、实习教化经过专业和职业关于性强的观赏、调查乃至实习，使高校生了解政策职业的特征、自己应具有的资格和才华条件、也进一步清晰自己往后的关键极力方向。丰厚高校生社会实习的内容首要可以从以下几个方面下手：一是充分运用好院系各方面的本钱活泼缔造社会实习和教化实习基地，将社会实习与专业学习和择业职业有时机联络起来，建立长效的实习练习渠道，让学生深化社会，领悟社会中林林总总的职业，抵达对外部环境更为悉数、客观的认知。这应变成学校往后加强职业生涯规划教育的一个

27、首要极力方向。学校应当有关于性地建立各类实习基地，学生可以经过实地实习接触到真实的职业环境，推动对职业的认知。二是支配肯定安排的有清晰政策性的社会实习活动，比方暑期“三下乡”活动、进行校友访谈、公司访谈，生计人物访谈等职业领悟活动，然后推动学生精彩的社会实习知道。这些方法各异的实习活动，能使学生在了解社会环境和职业环境的一同，也进一步修改其职业定位，有助于职业生计政策的完结。二、清晰高校生职业安排的原则职业询问之父帕森斯在选择职业一书中说到选择职业的两条原则，第一条是自我认知，其次条是职业认知。高校生只需在充分自我认知和职业认知后再去选择职业，才华选对职业，职业生计才不会走弯路。依据帕森斯提出

28、的原则，高校生在选择职业的时分可以考虑遵照以下几个原则。1、 职业安排与学业安排相联络的原则高校生职业生涯规划，不是求职安排，而是包含学业安排和职业安排，学生在高校里承受系统的教化，是为将来的职业做必要的打算。高校生有必要清晰将来的职业政策，学习时才华有的放矢。高校期间的首要任务是学习专业、职业学问和技能的期间，是前进自己实质的关键期，所以，高校生2、喜好喜好与所学专业相联络的原则4高校期间学习，首要是专业学问学习。有关于中学，高校期间的学习时间宽松，独立性强，学生在学好专业学问的前提下，可以运用课余时间，打开自己的喜好喜好，拓宽自己的学问空间，喜好是最好的老师，高校生在安排职业生计时必需考虑

29、自己的特性特征，珍惜自己的喜好喜好，选择自己喜爱的职业。3、 挑战性与可行性相联络的原则政策来源于实践，高于实践，是奋斗的动力，行为的方向，有必要经过自己的极力才华抵达的地步或规范，不行一般，要具有肯定的挑战性，能起到激起自己潜能的作用。当然，职业生涯规划重在实行，安排时，也不行好高骛远，应当从自己的实践启航，联络社会打开的需求来拟定，具有可行性。为保证可实行，职业生涯规划政策应清晰、清晰，有主干政策和分支政策，实施进程开宗明义。政策和方法要有弹性或缓冲性，以便遇到环境改变时，可以当令调整。4、 社会需求与利益收效相联络的原则高校生在选择职业时，要分析社会打开与社会需求状况，选择一些社会打开需

30、求的职业才有进一步打开的潜力。当然，职业对每一自己而言，依旧是一种营生方法，在获得自己福利的一同，也独创晰社会财宝，为社会做出了贡献。高校生在选择职业时，首要要考虑自己预期收益，这种预期收益请求能完结自己夸姣的最大化，也即是使利益最大化。政策是行为的攻略，高校生只需进行了合理安排，建立肯定的政策往后，才华渐渐培育和完善其学业和职业知道，然后进一步练习其学业和职业才华，并终究进步其综合竞赛力。只需理解得知道到学生的利诱，有关于性帮助他们，才华从根本上教育他们做好自己的职业生涯规划，才不会使高校生职业生涯规划课程流于方法。因此，拓宽职业生涯规划教化的内容和教育学生精确驾驭职业安排原则是高校生职业生

31、涯规划课的进一步深化基本前提，对高校生职业生计打开具有肯定的实践意义。参考文献：1、 孟国忠，蒋理；立异教化方式，进步高校生职业竞赛力J2、 唐海涛；高校生职业生涯规划J3、 李吉庆；浅谈高校重生职业生涯规划教化的必要性及内容J4、 高校生职业打开与职业教育M，彭齐林等主编篇7 高校生职业规划高考专业选择解析近年来就业形势严峻，很多高考生及其父母在高校专业选择上都希望找到既符合自己爱好又合乎社会须要的专业。因为这样不仅在高校学习时得心应手，将来工作更是水到渠成。从这个意义上来说，高校专业的选择与将来职业以及长远的人生规划是干脆相关的。高校专业的选择，就是人生规划的第一步！然而，据向阳生涯对上海

32、10所高校360名在校生的调查显示，有高达73.5%的学生对自己所选专业表示懊悔；此外，在对100个工作年限不超过3年的个人询问案例统计分析后发觉,其中有80%的人或多或少是由于高校专业选择的失误导致职业定位不清或发展瓶颈。那原委该如何正确选择专业呢？专业选择三大误区1、缺乏了解。不仅对自己的不了解，还有对专业不了解，从专业名称表面去理解其涵义，觉得自己很喜爱，而真正进入高校之后却发觉，所学的东西与自己的想象相差甚远。曾就有个上海交大生命科学专业的案例，询问者很着迷于中国的命相学，也想以后从事这方面的探讨，在报考生命科学专业之前始终以为应当是学习像易经、命理之类的东西,没想到真正开设的课程却是

33、有关人体、基因、解剖方面的,为此特别悲观。由于前期对专业的不了解，从而导致自己进入了一个不喜爱的领域。试想，高校刚刚接触专业就了无爱好，如何能够把它学好？又如何能喜爱与之相关的工作？如何能够在将来把工作做好？2、惟命是从。听从家长的支配，家长由于各方面的考虑，希望自己的子女能够从事一些他们认为好的专业，从而忽视了孩子本身的爱好。向阳生涯在调查中上海某高校浙籍的一位女学生说，她的志向是做一名伸张正义的律师，在高考填志愿时因为她舅舅是浙江某金融机构的高管，遂父母帮她选择了上海高校的金融专业，希望她在以后的发展中也有个靠山。最终，律师只能成为她心目中萦绕的幻想。3、跟风现象。在高考填专业中，盲目跟风

34、的现象占有相当大一部分比例，这几年哪个专业吃香，报考的人数就呈直线增加，不管是父母还是自己的选择，都没有考虑适不适合自己，四年高校读完后的市场前景会怎样？单就前几年特别火的财务专业，现在已是趋于安静，但就业市场上仍是供大于求。如何避开盲目选择针对专业选择失败的众多案例，CCDM中国职业规划师认证培训中心指出，要避开在专业选择上的盲目性，高考生和其家长须要留意以下关键点：1、了解高考生的真正爱好所在，并对这些专业进行深化了解。可以登录相关专业学校的网站，了解一下专业培育的方向，开设的主要课程内容，以及毕业生的也许去向。这样就对自己要选择的专业有了一个也许的相识。然后确认一下这些课程是不是自己感爱

35、好的，对于将来可能从事的工作是不是同样有热忱。假如觉得没爱好，千万别牵强自己，终归爱好才是学习的动力，假如爱好不复存在，高校四年将过得很有压力。2、高考生对于家长的建议既不要轻言不顾，也不要盲目听从，要有取舍地全面把握。家长是站在一个“过来人”的角度，给一个“现代人”自己的建议，不行避开地常与孩子想法产生冲突，但是，要明确，最终面对高校四年的，还是考生自己。因此，考生要深化想一下，什么是自己想要的，假如听从父母的建议，自己是不是能够根据父母设计的路途始终走下去呢？考生可以与通过与家长的沟通，取得家长的理解，当然，考虑到自己的阅历尚浅，也可以在老师或师兄师姐的帮助下，取舍性地接受家长的建议。最重

36、要的是，无论你最终是坚持了自己的看法，还是“屈从”了父母的想法，都要先让自己爱上将来相伴四年的专业，才能“心甘情愿”地努力下去。李同学家境富庶，父母独自经营一个企业，所以特殊希望儿子能够学习管理方面的专业以便毕业后回家继承家族事业。然而这个同学内向文雅，喜爱摆布些机器小玩意儿，羞于与人沟通。上高校后与同学间沟通少，对父母也始终有抵触心情。期间职业规划师与李同学及其父母深化沟通，大二转到软件开发专业，大四时参与高校生“挑战杯”科技竞赛他设计的身份证识别系统获一等奖。当然，类似的例子数不胜数。3、跟风是最不明智的。假如是在没有考虑自己爱好的状况下跟随大流，一旦“大势已去”，很简单被大流摒弃而落下。

37、“当时”的风潮只能说明“当时”的现实状况，这是由于“当时”的社会情形造成的，而你面对的是将来，你就要带着一个发展的目光去分析：这个专业是不是自己爱好所在呢；这个专业是不是适合自己呢；按如此情形膨胀下去，会不会出现饱和现象呢；自己可不行以另辟蹊径，找到一个随社会情形发展?踊跃而出的“黑马”型专业呢职业规划从专业选择起先今年高考填报志愿已经起先，考生和家长要科学选择专业，职业定位和规划是根本。如何把职业定位和规划的意识运用到专业选择上，向阳生涯首席职业规划师洪向阳建议：首先是要有明确的目标。依据个人爱好选择合适的方向，假如将来希望留学，或者做探讨型人才，选择基础学科更合适一些。考生应当对自己有一个

38、职业规划，个人的职业生涯规划不一样，选择的专业就不同。其次，选报热门不忽视冷门。报考时要留意“冷”“热”结合，集中选择几个热门专业，然后搭配几个冷门而且个人又比较感爱好的专业。第三，要结合个人的学习状况来选择热门专业。热门专业的分数线一般都较高，假如学习成果不太突出，最好避“热”就“冷”。最终，很重要的一点是要充分了解热门专业的行情。由于热门专业有时效性，并非全部的热门专业都会始终吃香，考生在报考前应了解该专业目前的状况及就业形势，当然，进入高校后也要仔细思索设计自己高校阶段的生涯规划，针对社会环境就业形势不断对自己的选择和个人状况进行完善补充，加强自我的拓展实践，从而使自己所学专业学问与社会

39、需求发展、自身潜力和将来职业发展共频共振。专业选择还要留意机变性，所谓机变性，就是一旦在确定了一个你认为正确的专业时，经过一段时间，当发觉这个专业与初衷违反时，可以凭借自己的适当的争取和努力进行刚好的修正，譬如换专业等。专业选择不仅仅是学一门专业的问题，更是确定将来四年我们要面对什么，甚至关乎我们一生工作的问题。作为全国领先的职业生涯管理专业供应商，向阳生涯希望全部高考考生及其家长慎重对待专业选择，必要时不妨请专业的职业规划人士出谋划策，要知道，良好的开端是胜利的一半！篇8 高校生职业规划姓 名：宗菲专业班级：外语院日语1001班学 号：指导老师：20xx-12-28-以中南高校为例高校生就业

40、难是一个非常困难的社会问题，这其中当然有方方面面的缘由，但从高校生本身来讲，更需直面困难，努力提高自身的学问和实力水平，提高竞争力，在激烈的竞争中为自己撑起一片蓝天。同时，及早地做好职业生涯规划显得尤为重要，因为凡事预则立，不预则废，清晰的相识自己的内外部条件，做出合理的规划，并坚决的实施，才能在未知的前路上增加一份胜算。为了调查当代高校生的职业规划现状，笔者近日对中南高校在校学生作了随机抽样采访，并做了简洁的综合分析。高校生；就业；职业规划；调查一、 背景全国高校扩招后，高校生就业难的问题已经是一个不争的现象，再加上国际金融危机对我国的影响是一个持续的过程，高校生就业形势更加不容乐观。教化部

41、部长袁贵仁在20xx年全国一般高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消退。假如说20xx年是我国经济最困难的一年，20xx年可能是最困难的一年，整个宏观层面就业形势异样严峻。20xx年的毕业生人数630万，再加上往届毕业生，待业毕业生数量之大可想而知。 然而面对如此残酷的现实，高校生们是否做好了打算呢。二、调查的内容何谓职业规划呢？职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教化和培训行动安排，对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的支配。职业规划又叫

42、职业生涯规划，其教化发源于美国,在上世纪70年头达到高峰,当时整个美国都在推广和实施生涯教化。其重点放在人的全部生涯,根据生涯认知、生涯打算、生涯娴熟等步骤逐一实施,使学生获得谋生技能,并建立个人的生活形态。职业规划是针对职业困惑、面对职业发展的一系列服务的统称。现在的职业规划已经不单单是一种个人结合自己的状况，详细问题详细分析，设计、建立对职业的种种行为，而是上升为一门系统的服务的学科。出现这样的状况，说明人们已经越来越须要职业规划的帮助，越来越意识到职业规划再不仅仅是一个词，而是重要的通向胜利的途径。在我们还在中学的时候，特殊高三的时候，我们面对的不仅仅是高考，而且还面对着一个比较困扰的问

43、题选择专业。有的同学可能已经确定自己要学习的专业，可是有的同学特别茫然，对毕业以后的事情毫无意识。可是，我们都知道，选择专业对将来的职业的有很大的影响，甚至确定了将来的职业方向。所以，职业规划应当趁早的让中学生们接触并了解。那么在高校期间，同学们能够主动的、有目的的去学习，来达到将来的目标或职业标准。三、调查的现状及缘由许多人知道自己的爱好，许多人还不知道。糊哩糊涂的就上了高校，在高校依旧学着自己不喜爱的专业，依旧找不到方向。自己的爱好究竟在哪里？这是一个逆境。让我们来看一组数据：1、您选择现在专业的依据是？别人说好 50% 适合自己 10% 好就业 20% 估计还可以 20%正是由于对自己所

44、学习的专业没有爱好、不喜爱，因此，有些人就起先懈怠，不仔细学习，不重视职业规划，甚至拒绝规划，就这样得过且过混日子。这种看法是非常不行取的，因为它只会给你的前途带来不利的影响。但大部分同学对自己还是有比较清楚的相识，让我们再来看一组数据：2、毕业前，您对目前的就业形势和自己将来就业的前景如何看待，最担忧哪些问题？缺乏清楚的职业规划，导致找不到合适的工作； 80%就业压力较大，担忧找不到工作； 10% 自身的实力、技能水平不符合企业用人的标准；3、您希望得到哪些职业实力方面的培训？（可多选）企业人力资源专家供应的职业规划，就业指导，求职技巧等多方面服务。70% 胜利职业经理人讲座、胜利心理学训练

45、课程；20% 潜能提升课程； 40% 职业挑战训练、商业实战特训营； 60% 到企业实习，熬炼的机会，和更多名企新人互动，沟通； 90% 行业从业实力培训（比如市场销售，客户探望，银行从业人员资格考试培训等）30%究其缘由，主要包括以下两个方面：（一）社会缘由其一，随着我国教化由精英教化向大众教化转变，就业由安排式向自主择业转变，学生人数激增，学校对学生的指导却难以深化细致；同时，高校和社会本身对职业生涯规划的相识和实行还不是很到位，所以导致高校生职业生涯规划方面的学问欠缺、得不到有效指导。 其二，片面强调职业的经济收入。随着市场经济的发展，经济因素起先在高校生职业生涯规划中占据着最重要位臵。

46、人们评价高校生就业状况时，往往以高校生从事职业经济收入的多少。篇9 高校生职业规划记者采访发觉，高校很少开设职业生涯规划的相关课程，高校生找工作也存在肯定的盲目性。提前进行职业生涯规划，才能有目的性地、快速成长。高校期间很少接触生涯规划据了解，“志愿者培训基地”担当的主要工作中，有关于职业规划就有两项，一是为青年志愿者供应职业生涯规划理论培训和实践平台；二是在青少年中开展“就业意识”公益讲座。 记者采访昆工、云大等高校在校高校生，他们均表示学校并未开设职业规划及相关的选修课程。而对于毕业之后的职业选择，大多数学生都觉得有些迷茫。王鹏是北京新精英职业规划培训师，也是云南职之涯教化询问有限公司授课

47、讲师团成员。他认为，社会已发展为一个开放型的社会，开放型社会最大的特点是可能性多样化，人生的选项也大大增加。而随着社会的发展，高校生已不再是稀缺资源。在这种状况之下，高校生们发觉，职业的选择变得异样艰难。高校生提前做好职业规划，为将来的人生做一些思索就显得更为重要。生涯规划应从小培育美国通过立法，在基础教化期间都有连续性的职业生涯教化。从幼儿园到高三，渐渐完成对职业的认知、职业定向与探究、职业生涯打算等。而在中国基础教化期间，学生都在接受课程训练，很少接触有关职业生涯的相关学问和培训，导致许多高三学生在专业选择方面的盲目性，填报志愿时，“不知道要填什么专业”，父母成为孩子志愿填报的主导者。而进了高校，许多学生发觉，被录用的专业并不是自己喜爱的专业。这为以后的职业选择埋下了隐患。“生涯规划应当从小培育”，王鹏认为，应当让孩子从小了解四周的世界，包括尽可能多的职业及其特点；初中、中学后，应当有目的的选择一些职业进行更深化的了解，假如