大班优秀科学教案《玩绳》含反思.docx
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1、大班优秀科学教案玩绳含反思 大班优秀科学教案玩绳含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿体验合作嬉戏的欢乐,培育合作意识,接着探究各种绳子的玩法及用途。通过绳的多种玩法,激发幼儿用绳熬炼身体的爱好,发展幼儿的创建性和发散思维实力,快来看看幼儿园大班优秀科学玩绳含反思教案吧。 活动目标:1.接着探究各种绳子的玩法及用途。通过绳的多种玩法,激发幼儿用绳熬炼身体的爱好。2.让幼儿体验合作嬉戏的欢乐,培育合作意识。3.发展幼儿的创建性和发散思维实力。4.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。5.商讨嬉戏规则,体验合作嬉戏的欢乐。重点难点:通过绳的多种玩法,激发幼儿用绳熬炼身体的爱好。发展幼儿的
2、创建性和发散思维实力活动打算:长绳短绳若干。录音机,音乐磁带(做做热身操和放松动作时用)。活动过程:1.带领幼儿听音乐做律动进入活动场地,然后让幼儿做热身操活动一下。2.导入课题:师:小挚友,你们看老师手里拿着什么?(绳子)过去我们已经知道了绳子的好多种玩法, 你们还记得吗?(记得)那下面老师和小挚友们先一起来复习一下过去我们玩过的绳子嬉戏吧。(1)揪尾巴:幼儿幼儿两人一队,各自由后腰带上系上短绳子当尾巴。嬉戏起先,四散跑开,每一对幼儿要想方法捉到对方尾巴,同时要爱护好自己的尾巴。先抓到对方尾巴者为胜。(2)踩绳跳:每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子
3、,双脚用力前跳。(3)走小路:两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。(4) 顶绳:幼儿把绳子顶在头上走,掉下绳子为犯规,熬炼幼儿的平衡性。(5)走钢丝:把绳子拉成或S形,幼儿踩绳前进。3.和幼儿谈话,进一步激发幼儿学习爱好。小挚友们,我们已经学过了这么多绳子玩法,今日看谁能想出更好玩的方法,好吗?(1)让幼儿自由分散玩绳:可以让孩子自由选择绳子玩耍,探究不同的玩法。提示幼儿相互合作进行嬉戏。表扬有创意的幼儿。(2)幼儿想出玩法后,老师和想出玩法的幼儿一起给小挚友们示范。4.今日小挚友们又想出了绳子的这么多玩法,那老师把小挚友想出的玩法,编到嬉戏中去,让小挚
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