大班美术教案《纸条变变变》含反思.docx

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1、大班美术教案纸条变变变含反思 大班美术教案纸条变变变含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用各种颜色的纸条制作水果、动物等好玩的图案，发展小肌肉动作，体验用纸条创作的乐趣，尝试依据纸条作品仿编儿歌，快来看看幼儿园大班美术纸条变变变含反思教案吧。 活动目标1.体验用纸条创作的乐趣。2.学习用各种颜色的纸条制作水果、动物等好玩的图案，发展小肌肉动作。3.尝试依据纸条作品仿编儿歌。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。活动打算1.收集各种挂历纸、广告纸、包装纸、剪成长条等。2.剪刀、双面胶、A4大小彩色卡纸(也可用其他纸替

2、代)每人一张，彩笔。3.温柔、美丽的背景音乐。活动过程1.观赏纸条制成的手工作品，感受作品的美和奇异。请幼儿看看是什么，说说是怎么做的，如：西瓜的花纹可用绿纸条折成波浪状，葡萄可用紫色纸条粘成很多小圈等。(1)幼儿观看老师的制作步骤：用一张纸条从一端卷到另一端，做蜗牛的壳，粘在另一张纸条上，面上小蜗牛的眼睛，纸条小蜗牛就做成了。(2)请幼儿边观赏纸条小蜗牛，边观赏老师创编的儿歌：小纸条，变变变，变什么?变成小蜗牛渐渐爬。(3)引导幼儿用拍手和仿照蜗牛爬的动作学说一遍儿歌，增加趣味性。3.幼儿制作。(1)在背景音乐的伴奏下自由进行纸条创作活动。(2)老师引导幼儿在选用多种纸条时留意色调的搭配，尝

3、试用双面胶把卷或折的纸条粘贴在彩色卡纸上。(3)提示幼儿可合作完成作品。4.展示幼儿作品，请幼儿观赏作品并仿编儿歌。依据幼儿完成的作品内容，老师启发引导幼儿仿编儿歌。用小纸条，变变变，变什么?变个的句式进行仿编。活动延长将材料放置到手工区，引导幼儿接着创作纸条作品。活动反思本节活动选材好。老师用拟人化的语气引起幼儿对彩色纸条的爱好，使之在嬉戏中产生想要动手试一试的欲望和热忱，并且能主动主动的去视察、去探究。吸引幼儿的留意力和参加活动的主动性。小百科：纸条，长条形的纸，指字条。清李渔 比目鱼决计：“他门上贴着纸条，要招一名浄脚。” 老舍 茶馆其次幕：“莫谈国事的纸条可是保存了下来，而且字写的更大。”