小班科学优质课教案《找相同》含反思.docx

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1、小班科学优质课教案找相同含反思 小班科学优质课教案找相同含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能按老师的指令操作，并情愿边操作边讲解并描述，通过视察一组物品的色调、图案等细微环节发觉相同的物品，并将相同的物品放在一起，乐意参加数学活动，快来看看幼儿园小班科学优质课找相同含反思教案吧。 活动目标：1、通过视察一组物品的色调、图案等细微环节发觉相同的物品，并将相同的物品放在一起。2、能按老师的指令操作，并情愿边操作边讲解并描述。3、乐意参加数学活动。4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。5、体验解决问题的成就感。 活动打算： 教具：5张小熊的图卡（颜色和装扮各不一样

2、）贴在老师身体的各个部位，有口袋的围裙（当作一个小熊的家），透亮文件袋4个（分别当作其他小熊的家）贴在4张大椅子，幼儿操作大图。学具：每人2张小熊图卡（1张是大家和老师一样的小熊，还有一张分别和老师的其他小熊图片是一样的），幼儿用书，彩笔一支，人手一个小篓子。 活动过程： 一、热身嬉戏：找小熊1、老师：我身上藏了很多小熊，请你们把它们找出来好吗？2、老师念儿歌：找小熊，找小熊，我的小熊在哪里？请个别幼儿找出来。3、老师将找到的小熊图卡展示在展板上，请大家向小熊们问好。 二、问题解决 1、老师戴上贴有小熊标记的围裙，请幼儿找出和围裙上一样的小熊。老师：这是小熊的家，请你们找出一只和它一模一样的小

3、熊。细致看一看，比一比，它们什么地方是相同的？2、老师引导幼儿边送边说：小熊，我送你回家。3、请幼儿在自己的篓子中找出和围裙上相同的小熊并将小熊送回家，老师提示幼儿边送边说小熊，我送你回家4、出示另外的4只小熊的家，请幼儿细致看一看小熊家的标记，并将自己的小熊送到和标记相同的家里，老师提示幼儿边送边说：小熊，我送你回家。5、集体检查：看一看每个家里的小熊是不是相同的。 三、操作练习 1、出示挂图，介绍操作内容与方法。老师：麦斯一家都有自己爱吃的东西，看一看他们手上拿的，再看看桌子上有些什么食物？请找出和她们手上一样的东西，然后用一条直直的线把它们连起来。（老师先示范将相同的两个物品旁的点点用直线连起来，然后请幼儿徒手练习）。2、幼儿操作，老师巡回视察与指导，提示幼儿从点点起先到连线。3、师幼一起检查操作结果。老师出示一张正确的操作题，请幼儿检查自己的操作是否和老师展示的一样。 教学反思： 此次活动的内容还须要创新，提高难度。在找相同中，要提升活动的梯次性，要有层层递进的过程，老师要挖掘新的内容，填充活动，使活动变得有创新性。 小百科：相同:两种事物对比其中一方没有任何改变。