小班下学期数学教案《打电话》含反思.docx

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1、小班下学期数学教案打电话含反思 小班下学期数学教案打电话含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知5以内的数量，正确认读数字15，体验打电话的乐趣，会用简洁的祝愿语来表达，体验数学集体嬉戏的欢乐，快来看看幼儿园小班下学期数学打电话含反思教案吧。 电话是现代生活中不行缺少的最常见的通讯工具，幼儿不仅熟识而且还具有拨打电话的生活阅历。小班幼儿在角色嬉戏中打电话、过生日的情景也很常见，结合小班幼儿数学教化的内容和要求，我选择了打电话这个贴近幼儿生活实际、符合小班幼儿年龄特点的嬉戏情景，运用打电话祝小动物们生日欢乐作为活动的主要内容，帮助幼儿梳理与提升相关阅历。1、体验打电话的乐趣，会用简洁的

2、祝愿语来表达。2、感知5以内的数量，正确认读数字15。3、体验数学集体嬉戏的欢乐。4、初步培育视察、比较和反应实力。打电话课件、图片及彩铃、5以内数字及字卡两套。一、导入，利用谈话的方式激发幼儿参加活动的愿望。小挚友们，告知你们一个好消息。今日森林里的小动物们要实行隆重的生日宴会，来，我们一起看看都有谁？有几只小动物？（出示课件图片）我们打电话先把祝愿送给他们吧！唉，打电话前首先要干什么？（拨打电话号码）对了，首先要记住它们的电话号码奥！ 二、在互动表演中，体验打电话的乐趣。 你们想先给谁打电话？小猫家的电话号码是多少？（快思 ）把要打的电话号码读出来干脆拨打。（播放铃声）给小猫送上什么祝愿的

3、话呢？（老师扮演：感谢小班的小挚友，祝你们身体健康，每天欢乐，学习进步！）依次用同样的拨号方式，给下一位小动物小狗送上祝愿。小结：小挚友祝愿小动物的话有许多，生日欢乐、身体健康、每天快乐。给小动物们送上真心的祝愿也是一件很快乐的事情。 三、让幼儿自己操作，亲身体验。 还有几个小动物也过生日，它们的电话号码是多少呢？（桌子上出示两套小动物及5以内数量，五位数电话号码）你想给谁打电话就到后面的桌子上把电话号码摆出来，摆对了才能打通。摆好了送到前面来，我们来看一下小动物家的电话号码是多少？老师讲解：几个点子用几来表示，几个桃子用几来表示。小动物家的电话号码都摆对了吗？一一来给小动物打电话，祝他们（生

4、日欢乐！）还有什么好听的话要对他们说？（幼儿操作并送到相应的动物家，打电话检验电话号码是否正确）。 四、共享生日礼物。 小动物们接到你们祝愿的电话特别快乐，它们也给我们小挚友带来了生日礼物。请小挚友选择卡片依据卡片上的数字去选相对数量的礼物，并大声说出自己选了几个礼物。 五、结束。 合唱生日欢乐歌，离开活动室。让我们一起唱生日欢乐歌来祝愿小动物们吧！ 教学反思： 活动过程中，因为电话是小挚友常见的而感爱好的，所以整个过程孩子的热忱高涨，爱好很浓。主动参加整个活动，乐意的表现自己，达到了活动目标，学具的供应满意了孩子动手的须要。整个活动是胜利的。但对于中班的孩子来说，活动的深度可以更深一些，活动中总激励幼儿不断探究、体验、沟通对电话的相识，较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的学问，寓教于乐，适时地激励幼儿表现自己、展示自己，在活动中注意幼儿自信念的培育，是一个符合幼儿年龄特点的、生动、活泼的教化活动。 小百科：电话是一种可以传送与接收声音的远程通信设备。早在十八世纪欧洲已有电话一词，用来指用线串成的话筒(以线串起杯子)。