小学六年级班主任经验.docx

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1、小学六年级班主任经验 小学六年级班主任阅历 作为一名班主任，很兴奋能参与这次的班主任沟通会。今日我走出自己的一亩三分地，睁开眼睛看世界，不再做坐井观天的井底之蛙。今日的沟通会，我将共享三年来自己在工作上的经验，也请各位同仁们多多提珍贵看法，帮助我更好的成长。三年前的9月，刚刚高校毕业的我到比干完小任教，恰逢和我搭班的是一位即将退休的老老师，于是我便当起了四年级的班主任兼语文、英语老师。一路走来，我和孩子们一起走过了三个春秋了，而如今孩子们已是六年级的学生了。每次走在校内里，走在回家的路上能听见孩子们一声声：老师好！老师再见！，心里别提多么兴奋了。孩子们取得成果的时候，从心底为他们兴奋；考试失利

2、的时候为他们打气，为他们加油！教化不仅仅是一项工作、一件事情，而是一种才智、一份欢乐。通过三年来的班主任工作，我总结班主任工作阅历如下：一、提高自身素养，树立良好形象。孔子早在两千年前说过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。因此，要想让孩子们听话，就必需先提高自己的素养。在课余我不断给自己充电，参与接着教化，自学考试，参与计算机培训，仔细钻研教材，仔细备学生，努力让学生喜爱我，喜爱上课，喜爱学习。二、学会正确关爱，营造温馨的班集体。一个班，关起们来就是一个大家庭，假如大家庭中的每个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、那么这个家便是温馨的，暖和的。由于孩子们的主观能动性不一样，一个

3、班级里孩子们是参差不齐的。我们要敬重孩子们特性差异，因材施教。1.关爱后进生后进生常常会被老师遗弃在角落里，常常不被老师正眼瞧一眼。在我的班级里我大胆的汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的高俊晓吧，因为天生贪玩，好动，再加上父亲在外地务工没空管教，母亲的溺爱，常常不能按时完成作业，而且喜爱打架，常常在班里称霸，在家里甚至和母亲打架，同学们暗地里叫他一条虫。我有时也生气极了，但静下心来想想也听可怜他的。直到有一次，班里让打扫卫生，我发觉他的干劲很大，我就让他负责班里的卫生总打扫，结果发觉在他的带领下，教室里面貌一新。经过这次事务以后，我在班里用劲的表扬了

4、他，并且任命他为卫生委员。从那以后，我发觉他很热心班级的工作，大家也渐渐的接受了他，我也时时的体想他，他的状况有所好转了。2.严爱优等生说起这个优等生，每个老师眼中都放光，在老师的眼里优等生是成果好，品德好，样样好。也正是因为如此，优等生的缺点被忽视，掩盖，被宽恕。但是小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，当他们犯错误的时候，我们不应当包庇他们，迁就他们。反倒是时时提示他们做学问得先做人，做一个正直，热忱，向上的人。现代社会须要的是综合性的素养人才，现在的优等生不仅仅是要求学业优，更重要的是人品要优，心胸要宽广，心理要主动向上。假如只是一味的表扬只会让孩子夸大优点，贬低缺点，走向失败。3.博爱

5、中等生中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳重的心里状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样自暴自弃，他们希望得到老师的重视，但是又胆怯抛头露面。对于这一类的学生，我驾驭他们的心里特点，调动他们的主动性，正确对待他们的反复，始终如一的敬重、信任他们。就说我们班的李国强同学，他学习很一般，但是他特殊爱学习，每次我领读的时候，他的声音总是最大的，生怕老师忽视了他。（班主任工作阅历 ）为了激励他，我举荐他为领读班长，他的心里得到了极大地满意，学习主动性更大了，期末考试他的成果明显有了进步，现在是班级里的小活跃分子，老师的得力助手之一。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学

6、生的主动因素调动起来，才能形成合力，班级体才能主动向上。因此，我想法设法为孩子们设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗行驶权利，熬炼自己，表现自己，提高自己。1.民主选举班干部。为了让更多的学生有当班干部的机会，让每一个学生信任我能行。由学生自我举荐做竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委。让班干部更加民主化、普遍化。2.事事落实到个人。我在班级管理中建立了一套事事有人干，人人有事干的制度。班级里设有一个学习委员，班级分为四个小组，一个小组分为三个小小组。由小小组长管组员，大组长管小小组长，学习委员管大组长，这样一个层层递进的管理制度。分组管理的目的是让学生们意识到人人都能为集体做贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。以上便是我的班主任总结，可能是有这些或那些的不足，还望各位同仁们多多供应珍贵的看法。最终把屈原的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索送给自己，望自己在以后的教学道路上再接再厉，更进一步。