大班优秀科学教案《沉浮》含反思.docx

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1、大班优秀科学教案沉浮含反思 大班优秀科学教案沉浮含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿大胆探究、尝试便物体沉或浮的不同方法，发展探究精神，幼儿感知物体在水中的沉出现象，初步学习两人合作进行试验，培育合作实力，快来看看幼儿园大班优秀科学沉浮含反思教案吧。 活动目标：1幼儿感知物体在水中的沉出现象；2大胆探究、尝试便物体沉或浮的不同方法，发展探究精神；3初步学习两人合作进行试验，培育合作实力。4幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。5主动参加试验探究。活动打算：人手一份活动材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、记录表(见附图)、铅笔；盛水的水盆若干个，积木块若

2、干，塑料插片若干。活动过程：(一)老师提出尝试问题：假如把这些材料放进水中，会发觉什么现象？1幼儿尝试。2幼儿介绍尝试结果。老师总结：石子、牙膏皮、橡皮泥这些物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一一沉；空药丸盒、泡沫板、塑料吸管这些物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一一浮。(二)老师提出尝试性问题：怎样让沉在水底的物体浮在水面上？1幼儿尝试。要求：幼儿两人友好协商，一人尝试，一人记录。2尝试结论：变更橡皮泥的形态(捏成带边的薄片状)，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上(三)老师提出尝试问题：怎样让浮在水面上的物体沉到水底?1幼儿尝试。要求：幼儿两人互换尝试。激励幼儿大

3、胆运用不同的材料和方法进行尝试。2尝试结论：塑料吸管插在橡皮泥上可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥装在空药丸盒里可使空药丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底(四)老师提出尝试问题：小班的小弟弟和小妹妹在收玩具时，不当心把塑料插片和积木块混在了一起，你能用什么方法帮他们把积木很快分出来？幼儿尝试回答：把混在一起的积木块和塑料插片倒入水中，沉下去的是积木块，浮在水面上的是塑料插片。老师试验演示，验证答案。活动延长：老师把这些材料放在科学区，活动结束后，小挚友可以来接着进行尝试。 活动反思：应当留意到幼儿的这个学习特点，课前让幼儿能在平面的图上分清上下，那么就不会出现分不清这种状况了。小百科：水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。