幼儿园大班体育教案《穿越封锁线》含反思.docx

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1、幼儿园大班体育教案穿越封锁线含反思 大班体育教案穿越封锁线含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿初步驾驭利用手脚支撑贴地爬行（匍匐前进）的动作技巧，熬炼幼儿上下肢肌肉力气和身体协调实力，使幼儿明白训练的艰苦，熬炼幼儿意志力，快来看看幼儿园大班体育穿越封锁线含反思教案吧。 设计意图：前面进行了我们都是小士兵的体育活动以后，老师发觉效果很好，所以确定将此主题接着下去。于是就有了仿照士兵训练的这个活动。活动目标：1、熬炼幼儿上下肢肌肉力气和身体协调实力；2、初步驾驭利用手脚支撑贴地爬行（匍匐前进）的动作技巧；3、使幼儿明白训练的艰苦，熬炼幼儿意志力。4、激励幼儿主动参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢

2、乐。5、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。活动打算：小凳子12个，长木板6块活动过程：一、情景导入，告知幼儿，今日你们还是我的小士兵，我们要接着上次的训练任务，接着刻苦训练。接下来要进行的是一个新的项目，看谁做得最好。做打算活动后起先教学活动。二、将木板横放在两个凳子背上面，仿照铁丝拉成的封锁线。让幼儿尝试从木板下面通过。三、老师分析幼儿动作，讲解正确动作的要点并做示范。让幼儿明白要身爱护地，利用手脚与地面接触的地方交织用力，才能向前匍匐前进不会遇到封锁线。四、将木板放到小凳子座上，降低木板与地面的高度，加大幼儿训练的难度。对幼儿动作的优点和缺点再次进行评价讲解，加深幼儿印象，使幼儿更

3、好的驾驭正确动作。然后分两组进行竞赛。五、集合幼儿，老师总结评价，做放松活动后结束活动。活动反思：突破封锁线是大班的活动，主要讲解并描述了红军长征的故事。在长征途中红军战士们英勇战斗的故事以音乐的形式呈现出来，让幼儿去观赏并体会红军的力气与坚持不懈的信念。如今孩子们都处于和平常代，对于斗争的艰辛，如今华蜜生活的来之不易，并无特殊大的感受。于是，在观赏该音乐之前，我让孩子们看了一些长征的历史图片，以及一些有关长征的视频，在这一基础上，让孩子们去观赏这一音乐，效果很明显，孩子们听的很激烈，仿佛身在长征之中。为了让孩子们进一步感受乐曲坚决、有力的音乐风格，我为他们打算了一些乐器，如大鼓、铃鼓、响板等，引导他们跟随该乐曲用上述乐器仿照演奏整首歌曲。在此过程中，我用各种简洁的手势来指导他们的演奏，从而让他们体验到歌曲中力气的强与弱，达到了更好的音乐观赏效果。当然，本次活动还有很多不足之处，例如，有的孩子在拿到打击乐器后自主玩耍、不听指挥，个别幼儿不会运用响板，这些在平常的学习生活中可以多加训练，以便为下次音乐活动做打算。小百科：穿越是穿越时间和空间的简称。通俗的是指某人物因为某缘由，经过某过程（也可以无缘由无过程），从所在时空（时空）穿越到另一时空（时空）的事务,身体或者意识穿越移动到另一空间环境。