幼儿园中班优秀美术《可爱的小鸡》含反思.docx

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1、幼儿园中班优秀美术可爱的小鸡含反思 中班优秀美术可爱的小鸡含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿进一步感受墨色在宣纸上产生的特别晕染效果，尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细微环节，知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规，快来看看幼儿园中班优秀美术可爱的小鸡含反思教案吧。 活动目标l.尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细微环节。2.进一步感受墨色在宣纸上产生的特别晕染效果。3.知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。4.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。5.在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。活动打算1.幼儿已相识过小鸡

2、。2.宣纸，颜料(黄、褐色、绿)，颜料盘，棉签，海绵印章，抹布。活动过程1.通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的外形特点。老师：小鸡是什么样子的?什么颜色?它们喜爱吃什么?干什么?2.师幼 共同探讨小鸡的画法。(1)探讨小鸡头部的画法。老师：先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去。(2)探讨小鸡其他部位的画法。(3)引导幼儿丰富画面内容。老师：小鸡喜爱在哪里玩?它们喜爱干什么?(可添画小草、小虫等)(4)老师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。3.幼儿作画，老师指导。(1)老师提示幼儿添画细微环节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。(2)提示幼儿用完物品后放回

3、原处，培育良好的操作习惯。4.观赏作品，老师评价、总结。(1)老师：你画的小鸡在干什么?(2)老师小结：今日你们画的小鸡真好玩，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的嬉戏，下次我们还可以把它们的好挚友也画上呢!活动反思：在充分认知和驾驭小鸡形体特征的基础上，幼儿的实际创作才有可能顺当开展。因此，该活动应建立在对小鸡的造型结构尤其是小鸡的侧面特征充分了解的基础上进行。也可放在科学活动相识小鸡后，或放在有关相识小动物的主题活动中进行。小百科：小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出 于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。