幸福读后感作文400字12篇.docx

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1、幸福读后感作文400字12篇 故事讲解并描述了一位少了左腿的德皮勒老师治愈了自己心里的伤痕，又治愈了他的学生右手被切的詹姆斯的心灵创伤。这个故事使我非常感动。我万万没想到德皮勒老师和詹姆斯都是分别失去左腿和右手的残疾人，我也万万没想.下面是我收集整理的华蜜读后感作文400字12篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 华蜜读后感作文400字 篇一故事讲解并描述了一位少了左腿的德皮勒老师治愈了自己心里的伤痕，又治愈了他的学生右手被切的詹姆斯的心灵创伤。这个故事使我非常感动。我万万没想到德皮勒老师和詹姆斯都是分别失去左腿和右手的残疾人，我也万万没想德皮勒老师可以照旧地，不受影响地生活着，并且去治愈了遭到同

2、样不幸的詹姆斯的心理创伤。我是始终记得他没给詹姆斯打满分的缘由为什么没给你打满分，是为了你身体的不华蜜，而拒绝了让自己的心感到华蜜。假如你细致视察，你会留意到你的老师其实是一个截去左脚的人，那背后，也有不幸的故事。但是他没有拒绝让心感受不幸之外的华蜜。所以，他不过选择了做平凡的文学老师，却仍旧仔细地、欢乐地生活。德皮勒老师的乐观心态使我钦佩他。的确！一个人即使发生了不幸，那么身体上的不华蜜不怎么样，而拒绝了身体之外的华蜜，那才是真正的苦痛和悲伤！虽然，德皮勒老师失去了左腿，但照旧像个正常人生活，似乎那件事根本没发生一样，就是因为他那乐观的精神，感染了一个自卑的小男孩，使他变得欢乐了，变得会接受

3、不幸之外的华蜜了。华蜜读后感作文400字 篇二最近我在看一本名为华蜜比幸运更重要的书，在书的封面，有一句德国哲学家康德的话：华蜜并不仅仅是习惯的产物，他也同样来自正确生活的策略。上帝的意志不仅是人类须要华蜜，而且人类更应当使自己华蜜。是的，人生的意义，就在于华蜜。只不过由于人们对华蜜的相识、感觉不同，因而好像一部分人生活的很舒心，而相当一部分人感觉比较凄惨。所谓“华蜜”、“命运”究竟如何，完全取决于个人的想法和心态，每个人的生活都是呈现在他脑海里自编的地图世界里面。在现实社会的影响下，形形*的物质欲望好像充溢了每一个人的脑海中，或多或少受到一些感染，这也是现代许多人觉得不华蜜的缘由，假如不做好

4、自我调整，那么生活会很苦痛。当人们为物质利益而劳碌时，生活会变得喧嚣和劳碌，往往只重视物质结果，而忘了在获得物质的过程中的人生乐趣。人与人之间变得冷漠，越来越没有人情味和怜悯心了，这就是人们片面追求物质生活的必定结果。生活的目的不单单是为了赚钱，同时也是为了更加享受华蜜和生活的更加充溢，所以我们不要做一个拜金主义者和守财奴。我们应当把拥有财宝当着一种爱好，而不应完全拜倒在它的脚下，我们要限制自己的价值观，使自己更加自然自由、灵敏和富有创建性。华蜜读后感作文400字 篇三华蜜是什么读后感彤珍宝今日，我读了华蜜是什么这“华蜜是什么？”才智女儿说：“那须要你们自己去弄明白，十年后你们在这口井边再相聚

5、。”于是孩子们就各自去找各自的华蜜了。十年过去了，孩子们又来到了井边，纷纷说起了自己的华蜜。第一个少年说：“我到学校学了好多东西，现在是医生能帮人们复原健康，所以我很华蜜。”其次个少年说：“我在火车、轮船做过工作，还做过消防员和花匠。这些工作都对人们有用处。”第三个少年说：“我种的麦子能养活许多人。”这时，突然才智女儿又出现了，她没有变样还是那样和善，她说：“你们三个人都明白了华蜜是要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做有益于人们的事。”我觉得华蜜是给别人带来欢乐，我要努力地学习争取得高分让妈妈兴奋；母亲节时给妈妈送束花，祝愿妈妈节日欢乐。华蜜读后感作文400字 篇四在假期里面，我看了一本感动人心

6、的书拥抱华蜜的小熊。小念在童年时代遇到家庭的重大变故，变成了一个不爱说话、自闭的女孩。她从小就没有了爸爸，失去了父爱。陪伴和安慰着她的，是一个熊公仔，还有一个有点特殊的男同学霍雨欣，惋惜他和小念刚相识不久就去了美国。在一场车祸过后，幸免于难的小念，丢失了陪伴着她的小熊，但她相识了医院里面年轻的林医生。林医生送给了她暖和的微笑、生活的信念，还有泰迪熊，并告知了她始终藏在心里面恒久记住的一句话：“记住，拥抱泰迪就是拥抱华蜜！”小念出院以后，生活更加黑暗起来。在学校,她尽受欺压，感觉度日如年。在这期间，她万分地惦念林医生，常常偷偷地去探望他，并且在霍雨欣的帮助和激励下，她始终以小孩子气的信念期盼着林

7、医生，以及他曾许诺的小熊和华蜜。林医生就像是个宏大的语言家，又或许，是小念的孩子气十足的固执和天真的信念感动到了天使，最终有一天，童话般的奇迹发生了这是一个浪漫温馨的人间故事，也是一个与信念有关的纯爱故事。忠厚笨拙、温柔驯良、毛绒绒、圆润又贴心的小熊，不但钻进可爱的故事了，而且不失为阅读的佐餐调料。这个故事让我感到了人与人之间的温馨，每一次拿起书，我都会沉醉在这个浪漫温馨的故事里面华蜜读后感作文400字 篇五暑假里，我读了作家周晴“小橘灯精品系列”之一华蜜时间这本书。书中从日常生活中攫取含蕴丰富的细微环节，用朴实而流畅的文字，刻画美的人物，呈现美的情感，给我们以美的享受，告知我们其实华蜜就在点

8、滴间！其中最令我印象深刻的是“冰镇酸梅汤”这个故事，讲解并描述了作者在小学二年级的时候，第一次和同学在“六一”儿童节登台演出的故事。她们表演诗歌朗诵长大了干什么，可是由于第一次登台演出，她们过度惊慌，结果很糟糕。她们很懊丧、很失落，心情跌到了谷底。当得知不管演得怎样，都可以到学校大队部领取一杯冰镇酸梅汤时，她们立即忘掉不快乐，忘掉了一切。华蜜来得很突然！读到这里，我突然觉得华蜜其实很简洁，有时候劳动的过程比结果更重要。点点滴滴的小事其实就是华蜜！人的一生中，华蜜的事许多许多。从小生活在父母的呵护中，我们很华蜜！能和小伙伴一起开心地玩耍，我们很华蜜！坐在光明的教室里静静阅读一本自己喜爱的书籍，我

9、们很华蜜！华蜜，就在点滴间！小时候，华蜜是件简洁的事，长大了，简洁应当是件华蜜的事吧。当然，懂得珍惜时间就是真正华蜜的事！华蜜读后感作文400字 篇六经常会嫌爸妈太罗嗦，从朦胧的记忆里找寻，我在很小的时候就不断的嫌爸妈太烦。也不知道多久没有听到爸妈的告戒了。暑假我回到他们身边时竟然会不适应。临走了，我进飞机场安检前，妈妈拉住我，告知我下飞机后别走丢了，当心车。一句再平常不过的话，却让我红了眼眶，我应付了她一句，转身进了安检。我忍住没有让眼泪掉下来。飞机起飞得真快啊，看着在我视野中渐渐小去的地面，看着渐渐小去的广东，我再也忍不住了，簌簌地掉下泪来。我转头抿嘴微笑着看着与我同行的干姐姐，问她：“我

10、就是忍不住了，你看看我，是不是太不坚毅了？”“不，你已经很坚毅了。”她怜爱地抚摩着我的头，提示着我。“不知道还有多久才能再听到他们的唠叨声了。”我喃喃地转过头去，落寞地看着厚厚的云层孤独地飘在天空上，孤怜地看着我们走过。“怎么一走就起先怀念了？”“不知道啊。”是啊，是不知道。太任性又太稚嫩的我，从来没有想过爸妈的嘱咐是爱你的表现，从来没有想过这是华蜜的体验。再看这篇文章，突然懊悔为什么当时不早些看到？这样就能提示自己了，提示自己曾经是多么的华蜜而现在，又是别离的华蜜。因为别离，让我懂得了什么是华蜜，因为别离，让我学会了如何去珍惜。不要等到失去了才知道珍惜。已经没有方法弥补过去了，那就从现在起先

11、，抓住每一个华蜜的瞬间，从现在起先，提示自己有多么的华蜜。华蜜读后感作文400字 篇七站在游客的角度，除了看看那几座古朴的寺庙外，真没有什么历史可观，即使有也被现今的利益取代了，无论如何我是无法想像一个失意的张继会在这样一个地方写出一首千古诗作，或许那个年头真的可以，但今日夜半的钟声会惊扰苏州人的美梦!阿晨说：你去吧，姐做你最坚毅的后盾。华蜜论MYWAY读后感作文有时看到身边的恋人因分手而相互仇恨，便感觉自己好幸运。小时候总会幻想，自己变成了一位公主，有穿不尽的美丽衣服，数不清的玩具，想要什么就有什么，当然这只是纯粹的幻想，事实上发这些事情根本不行能发生，或者说这只是幻想中的华蜜。还有最扫兴的

12、事在梦中的华蜜，每当我们完全沉醉在这美妙的梦中时，总会有一些没有的理由从幻想中回到现实。每个人对于华蜜都有不同的见解和看法，而有的是为了华蜜而执着追随，有的则是为了华蜜而漫长等待，有的，却是成了华蜜的牺牲品。人生，原是一段没有终点的路，而华蜜，使它有了终点，任性的华蜜，在人生的路上放下了一座座高山，撒下了一粒粒绊脚石，它的任性，成了我们的志气，只要一步步地走下去，就肯定能触摸到属于自己的华蜜。若是人生担当不了这么沉重的的华蜜，就不要轻易说出“华蜜”这么沉重的字句。把缺憾带上三万尺的高空，然后随风消逝，瞬间已是遥远的距离。只剩下天空，在轻风中低吟。担当不起的华蜜，又怎能叫做华蜜呢？MY WAY送

13、给了我许多许多的启示：若华蜜，只是光影，那么我们要用一生精力去找寻这份光影；若华蜜，距离我们有亿光年远，那么我们，要用一生追随。华蜜读后感作文400字 篇八这本书写了许多事情，有中国崛起的故事，有世博、奥运会的故事，有最美老师徐其军、最美妈妈吴菊萍、消防勇士孙茂珲的故事，还有各种公益的宣扬可谓是把中国的辉煌、感动和漂亮全写出来了。5、12，大家都知道吧，四川的汶川发生8级地震。面对突如其来的灾难，中国13亿人发出了一个感天动地的声音“汶川，我们与你在一起！”很快，总指挥部就把一系列支配，一项项部署发向四面八方落实到每一个乡镇村寨每一次灾难，都是一次洗礼，每一次危机，都是一次重生。万众一心、奋勉

14、图强的中国人民克服一切困难夺取了这场斗争的成功！听一首诗吧：“七月二，中午时，杭州市，滨江区。一女童，十楼悬，众呼喊，情紧急。九楼居，好心人，搭梯去，恨太短。刹那时呱呱坠，皆心碎。说时迟，那时快，瞬落地，砰一声。伸双手，左臂救，齐晕倒，静窒息。惊天举，不顾危，女英雄，何许人？吴菊萍，八零后，党员者，最美妈。幸运儿，可爱妞，头无碍，肢无伤。双平安，心石落，人间善，天保佑。”国关注，民担忧，牵亿心，挂万情。一时起，最美妈，感华夏，动九州。”这就是最美妈妈吴菊萍，用双手拖住了孩子。漂亮中国，有你有我。叩击天使的琴键，奏出奇妙的旋律、音乐。拿起五彩的画笔，描绘志向的壮美山河华蜜读后感作文400字 篇九

15、我们大家都渴望华蜜，但有时，却不懂得珍惜来之不易的华蜜。其实，我们就生活在华蜜之中，就看你有没有一颗擅长捕获的心灵。提示华蜜这本书通过一些平凡的小事来告知人们什么是华蜜，并提示我们珍惜这来之不易的华蜜。正如文中所说的“我们已经习惯了在提示中过日子。看得见的恐惊和看不见的恐惊始终像乌鸦回旋在头顶。”的确，假如我们在人生中只看到巨大的苦难，那我们的人生将是多么的灰暗。因此，我们应当多多感受华蜜！什么是华蜜呢，我在看本书之前，也是始终弄不明白，甚至常常埋怨课业负担重、玩的时间少，跟同学闹了别扭、挨了老师指责好像成天都是不开心的事情。提示华蜜中，多次说明什么是华蜜。作者在书中说“当我们一无全部的时候，

16、我们很华蜜因为我们很健康；当我们不再享有健康的时候，那些英勇的人照旧会笑着说我很华蜜，因为我有一颗健康的心；甚至我们连心也不存在的时候，那些宇宙最优秀的分子会对宇宙大声说，我很华蜜，因为我曾经生活过。”原来，华蜜这么简洁！那对我来说，什么是华蜜呢？那就是在我生病的时候，家人给我的暖和。记得我前段时间长了阑尾炎，始终吐黄水。模糊之中，我望见爸爸妈妈的眉头始终没有绽开。我被确诊阑尾炎时妈妈都快哭了。知道我生病，很多亲朋好友都打电话来问候我。那时我在心里告知自己，你是华蜜的，因为还有这么多人爱着你，关切你，你肯定要时刻谨记你是华蜜的。“猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”原来是一则笑话，但是当你细致想

17、想这句话，就不难发觉，这，其实也是一种华蜜啊！所以，让我们享受平凡中的华蜜，提示华蜜，珍惜华蜜，快欢乐乐的活下去吧！华蜜读后感作文1200字 篇十最近就段时间我总是在读作者陶继新老师写的书名叫做一个华蜜的老师一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与老师生命成长”、“打点华蜜人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇异，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的安静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺绽开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教化？什么是华蜜老师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，始终在小范围内不无自负、自信的我，不知所向。透过

18、两千五百年的风雨岁月，谛视我们今日的教化，在我看来，现在的教化也曾强调“以人为本”。读完做一个华蜜的老师一书，才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的时候并不明白什么是人之“本”，怎样去“以人为本”。是啊，曾经提出的“学生参加度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂华蜜指数的帮助能有多少？只不过是把学问的驾驭、实力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。干脆效果自然是提高成果服务于考试。我从事教化工作已经6个年头了，我始终以来在思索学生的健康发展靠什么？成果，明显不是全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素养实力；不是成果，明显也不对，因为

19、成果是敲门砖，没有优异的成果就不能提升人生的生存起点。读完做一个华蜜的老师一书大大提高了我我对我本身工作，对学生教化成果的相识。对学生教化在学校和家庭的共同教化的结果，如此说来，学校教化与家庭教化既要关注学生的成果也要关注学生综合素养实力的提升。直奔成果弱化学生综合素养实力的提升是片面的，不谈成果说是素养教化也是片面的。素养教化的要义就是要关注生命健康、关注生命欢乐、关注生命华蜜、关注生命习惯、关注学生一生发展的教化！陶继新老师做一个华蜜的老师一书中关于老师和学生相处学习的环境，我认为在老师职业华蜜感最重要的源泉，是学生的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业华蜜感的很多不利因素都可以从学生对

20、老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离华蜜更远。在本书中提到了学校教化与家庭教化的重要性，和谐赐予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向恒久是一样的，所以家校教化应当和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学

21、会赞美学校的时候，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应当去将我们的赞美去发挥去应用去实践！陶继新老师做一个华蜜的老师一书让我真正体会和学习到了好多老师应当具备的许多学问和许多方法，让我有着对教化对社会对人生的看法，对做人的乐观主动向上的工作看法，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，敬重孩子的人格，培育孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们老师队伍增加学问储备增加我们的好学爱好都有着太大的帮助。敬重孩子的学习环境已成为素养教化的主旋律，成为教化改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，到处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一

22、株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个华蜜的老师最华蜜的时候。做一个华蜜的老师！华蜜读后感作文1200字 篇十一在老师们的举荐下，渐渐地品尝了做一个华蜜的老师一书，该书包含三个讲演录：“读书与老师生命成长”、“打点华蜜人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇异，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的安静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺绽开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教化？什么是华蜜老师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，始终在小范围内不无自负、自信的我

23、，不知所向。透过两千五百年的风雨岁月，谛视我们今日的教化，在我看来，现在的教化也曾强调“以人为本”。读完做一个华蜜的老师一书，才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的时候并不明白什么是人之“本”，怎样去“以人为本”。是啊，曾经提出的“学生参加度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂华蜜指数的帮助能有多少？只不过是把学问的驾驭、实力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。干脆效果自然是提高成果服务于考试。想来，自己踏上老师岗位从事教化工作已经四年头了，我始终困惑于学生的健康发展靠什么？首先冲入脑子的当人成果，可明显不是全部，因为我们成人之后的

24、生存靠的是综合素养实力；不是成果，明显也不对，因为成果是敲门砖，没有优异的成果就不能提升人生的生存起点。读完做一个华蜜的老师一书大大提高了我我对我本身工作，对学生教化成果的相识。对学生教化在学校和家庭的共同教化的结果，如此说来，学校教化与家庭教化既要关注学生的成果也要关注学生综合素养实力的提升。直奔成果弱化学生综合素养实力的提升是片面的，不谈成果说是素养教化也是片面的。素养教化的要义就是要关注生命健康、关注生命欢乐、关注生命华蜜、关注生命习惯、关注学生一生发展的教化！陶继新老师做一个华蜜的老师一书中关于老师和学生相处学习的环境，我认为在老师职业华蜜感最重要的源泉，是学生的胜利和他们对你的真情回

25、报，影响老师职业华蜜感的很多不利因素都可以从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离华蜜更远。在本书中提到了学校教化与家庭教化的重要性，和谐赐予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向恒久是一样的，所以家校教化应当和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你

26、学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应当去将我们的赞美去发挥去应用去实践！陶继新老师做一个华蜜的老师一书让我真正体会和学习到了好多老师应当具备的许多学问和许多方法，让我有着对教化对社会对人生的看法，对做人的乐观主动向上的工作看法，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，敬重孩子的人格，培育孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们老师队伍增加学问储备增加我们的好学爱好都有着太大的帮助。敬重孩子的学习环境已成为素养教化的主旋律，成为教化改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，到处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的

27、学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个华蜜的老师最华蜜的时候，才能真正意义上做一个华蜜的老师！华蜜读后感作文1200字 篇十二有幸读了谁拿走了孩子的华蜜，读着这本书，我被书中的故事感动着，被书中的情感感染着，更被书中那浓得不能化解的爱溶化着。作为一个一般的教化工作者，在没有读到这本书之前，自认为自己还算是一个尽职尽责的老师,可是，读完这本书后，我对好老师的标准又有了新的相识，“老师是什么？是种植孩子美妙感觉的土壤，是照亮孩子心灵的明灯。成为老师的先决条件是爱，但光有爱远远不够，做一个合格的老师，最重要的是要驾驭一种手段，一种详细的操作方式，要使孩子能把学问化为才智、把品行渗进心灵才行”是啊，要使孩子华蜜，我们不仅要对孩子有爱心、责任感，更要使这份爱心充溢才智。