小班上学期安全教案《尖利的东西易伤人》含反思.docx

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1、小班上学期安全教案尖利的东西易伤人含反思 小班上学期平安教案尖利的东西易伤人含反思适用于小班的平安主题教学活动当中，让幼儿初步培育平安意识，提高自我爱护实力，通过活动让幼儿知道尖利的物品如运用不当会损害身体，教幼儿学习正确地运用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培育幼儿的平安意识，幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力，快来看看幼儿园小班上学期平安尖利的东西易伤人含反思教案吧。 活动目标：通过活动让幼儿知道尖利的物品如运用不当会损害身体;教幼儿学习正确地运用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培育幼儿的平安意识。初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的

2、口头表达实力。活动打算：幼儿平常能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等;熟识幼儿用书中的有关内容。活动过程：1、介绍打算好的一些尖利物品的名称、形态及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来很多便利。2、让幼儿依据切身体会谈尖利物品运用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。3、探讨如何正确运用尖利物品，爱护自己或别人不受到损害，学习正确运用笔、剪刀、筷子、铁铲等。小结：在运用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥动，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要刚好整理好。(特殊要提示幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能运用，也不要去尝试，更不能当

3、玩具玩。)教学反思：在这次活动中老师的目标比较明确，内容的贴近幼儿生活。不足的是在活动中老师没有能很好的让幼儿理解尖利的特征和含义，在引导幼儿视察回答问题不够深化，比较焦急的说出答案。在课堂的随机性教化也要加强，像有个孩子说到药也是简单损害我们的时候，老师不应当局限在活动内容中连忙反对幼儿的说法，说药不能损害人，其实药在无形之种隐藏的危害也是很大的。还有就是老师在小结时语言的表达还不够紧密，活动结束的嬉戏环节设计应当可以更活跃一些。老师应在今后的活动设计上要想得更周到，更具体，这样孩子在活动中驾驭的学问会更多，更好。小百科：东西：从上面可以看出，东方属木，代表一切植物，如花草、树木、蔬菜、庄稼等;西方属金，代表一切金属矿物，如金、银、铜、铁、锡等等;南方属火，火是一种化学现象;北方属水，中方属土，由于水、土和火是最常见的物质或现象，以致被古人忽视。而木(植物)和金(金属矿物)最受人们的重视，可以代表一切有用物质。于是，人们就把代表木和金的两个方向联在一起，组成一个词-东西，用它代表世界上的全部物体。