幼儿园中班健康教案《人体的支架――骨骼》含反思.docx

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1、幼儿园中班健康教案人体的支架骨骼含反思 中班健康教案人体的支架骨骼含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿 驾驭初浅的爱护骨骼的方法， 知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的主要功能，知道检查身体的重要性，快来看看幼儿园中班健康人体的支架骨骼含反思教案吧。 活动目标：1、 知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的主要功能。2、 驾驭初浅的爱护骨骼的方法。3、 知道检查身体的重要性。4、 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、 初步了解健康的小常识。活动打算：教学挂图人体骨骼图。活动过程：1、 了解人体的骨骼：幼儿探讨感知人体的骨骼：动物有骨头吗?人有没有骨头?人没有骨头会怎么样?幼儿

2、用手摸一下自己身体各部位(手臂、肩膀、腿)，感知自己的骨骼。出示骨骼图片，引起幼儿视察人体各部分的一些骨骼名称及其功能：人的骨骼是由大大小小的各种骨头组成的，它们能爱护人体器官，如头骨爱护脑，肋骨爱护肺和心脏，脊椎骨能支撑身体等。2、 探讨怎样爱护骨骼：幼儿自由探讨，模拟骨骼受伤的样子。假如人的骨骼受伤了会怎么样?我们应当怎样爱护自己的骨骼?我们要坚持多熬炼身体，多晒太阳，留意养分。同伴之间不要相互推挤打闹，、从高处往下跳时要留意平安，防止骨折。活动反思：导入环节，我用的是播放一些常见的小动物骨骼的图片引起幼儿的关注。过程中，孩子们主动性还是很高的，当我问到：没有骨骼，我们会怎样时，孩子们会给

3、出没有骨骼我们会死掉这样的答案。这跟我预设中的答案不太一样，以至于自己慌了手脚，没有很好的将骨骼是人体的支架，没有骨骼我们就没法站立这个主旨很好的点出来。课后我反思，孩子们的说法其实并没有错，没有了骨骼，人体只剩一副皮囊，各个器官无法运作，人会死去，这不也很好的说明白人体是骨骼的支架这一作用吗?假如当时我赐予孩子们一些确定，我想，孩子们的参加热忱会更高，我得到的答案也会更富有想象力。小百科：骨骼 (bone，skeleton):人或动物体内或体表坚硬的组织。分内骨骼和外骨骼两种，人和高等动物的骨骼在体内，由很多块骨头组成，叫内骨骼;软体动物体外的硬壳以及某些脊椎动物(如鱼、龟等)体表的鳞、甲等叫外骨骼。通常说的骨骼指内骨骼。