幼儿园大班教案《6的分成》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案6的分成含反思 大班教案6的分成含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步理解数的分成的递增递减规律，学习6的分成，进一步驾驭数的分成的互换规律，培育幼儿思维的灵敏性，快来看看幼儿园大班6的分成含反思教案吧。 活动目标1学习6的分成，进一步驾驭数的分成的互换规律。2初步理解数的分成的递增递减规律。3培育幼儿思维的灵敏性。4引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5让幼儿懂得简洁的数学道理。教学重点、难点数的分成的互换规律。活动打算1 小老鼠图片，小老鼠头饰各6个，鼠妈妈头饰一个2画有小河的图画一幅，西瓜形态的小船图片两个31-5的卡片若干活动过程1 提出问题：小挚友们

2、知不知道今年是什么年？（鼠年），从而引出小老鼠。2讲故事，学习6的分成老师出示图片并讲故事，老鼠妈妈有6个孩子，它们6个一起去外面郊游，天色晚了，它们要赶回家去，回家的路上要经过一条小河，它们要乘坐两条西瓜船过河，小挚友们，我们一起来帮助这6只小老鼠乘上西瓜船过河回家，好吗？（1 ）先让其中一只小老鼠坐上一条西瓜船，另外6只小老鼠坐上另外一条西瓜船，引导幼儿说出6可以分成1和5 ，并在黑板上登记结果6分成1和5（2）依据以前所学分成的数的互换规律，将以上分成的两个数互换为6分成5和1（3）老师让乘坐5只小老鼠的西瓜船下沉，告知幼儿，这条小船载不下这么多的小老鼠，怎么办？引导幼儿让这条船上的其中

3、一只小老鼠坐上另一条西瓜船，然后让幼儿视察现在6只小老鼠分成了几只和几只？老师在黑板上登记结果6分成2和4 。（4）用以上互换规律将6分成2和4 互换为6分成4和2 。（5）让幼儿一起看现在两条西瓜船能不能过河，然后老师让乘坐4只小老鼠的船仍旧下沉，和幼儿一起让其中一只小老鼠再乘上另外一条船，再让幼儿说出这次分成的结果，并在黑板上记录下来，6分成3和3。（5）老师操作图片并告知幼儿：小老鼠们在小挚友们的帮助下最终可以平安过河了。3师生共同将分出来的结果：6分成1和5，6分成5和1，6分成2和4，6分成4和2，6分成3和3，用分成出来的两个数左边一个数依次多1，右边一个数依次少1的方法整理为6分

4、成1和5，6分成2和4，6分成为3和3 ，6分成4和2，6分成5和1 。4玩嬉戏巩固6的分成（1）老师告知幼儿：小老鼠在我们的帮助下已经平安的回到了家，正在家门口玩耍，现在天要黑了，鼠妈妈来叫它们回洞了，它们家住着两个洞，现在小挚友们来和老师一起玩小老鼠回洞的嬉戏，好不好？（2）请几位幼儿上来分成两组手拉手上举组成两个洞，然后请6位幼儿上来带上头饰扮演小老鼠，老师带上头饰扮演鼠妈妈，当鼠妈妈说：天黑了，小老鼠们快回洞，6只小老鼠分别跑进两个洞里，这时让下面的幼儿一起数一数每个洞里各有几只小老鼠，然后说出6可以分成几和几？（3）同样的方法，再换几位幼儿上来玩嬉戏，得出不同的结果。5跟音乐玩找挚友

5、嬉戏每次找10位幼儿，每人胸前戴上15数卡中的随意一张，老师向幼儿说明嬉戏玩法：胸前数字可以组成6的两位小挚友是好挚友，当老师琴声响起时，做嬉戏的小朋跟着全体幼儿一起边唱边找挚友，找到挚友后，两人相互敬礼，握手，然后手拉手站在一起，这时老师与其他小挚友来看每对好挚友找的对不对，老师对做嬉戏的小挚友分别进行嘉奖。6老师总结所学内容，结束本节课。教学反思在本次活动中，孩子们显得很兴奋，完全沉醉在助人为乐的过程当中，不停地开动小脑筋去为鼠妈妈想方法，一次又一次的把六个鼠宝宝按不同的数量分到了两条西瓜船上，很自然的驾驭了6的各种分法，看着孩子们开心的驾驭了学问，我也特激烈。激烈之余，我也要反省自己，在作课的时候因为一些孩子思维灵敏很快知道了答案，结果未能给反应相对较慢的孩子更多的思索时间，再有就是嬉戏时间还不够，孩子显得意犹未尽，假如再有这样的活动，我肯定会更全面的照看到每一个孩子，给孩子更多自有发挥的空间，让他们更加开心！小百科：6是5与7之间的自然数。是阿拉伯数字，是自然数字中的一员。