小学教师职称自我鉴定8篇最新.docx

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1、小学教师职称自我鉴定8篇最新 本人热衷于教化事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教化业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努.下面是我收集整理的小学老师职称自我鉴定8篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学老师职称自我鉴定 篇一本人热衷于教化事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教化业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和学生实际状况

2、，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学安排有组织、有步骤地绽开。教学中仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法；与此同时，我也努力增加自己的上课技能，提高教学质量，常常与同事沟通，虚心向其他老师请教。有针对性地布置作业，驾驭学生的学习状况。深化学生，亲切交谈，营造一个深厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。20xx年，既是我工作成果突出的四年，更是我不断提高，不断进步的四年。在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的学习活动，实力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作，在此期间，我一是在教学基本

3、功上了有了较大的提升，先后参与了一系列教化教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。二是在专业技术上提高了一个层次。我先后参与了中科院计算机所组织的“红旗”应用课程培训、省教化厅组织的“四新培训”等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面学问。特殊是主动钻研远程教化教学模式改革，探究新的教学方法，有了肯定的心得，在我所主要担当的电大教学课程操作系统、计算机组成与汇编语言在每次的考试中，均取得了骄人的成果；同时，我运用自学的一些专业学问自主开发了一些应用软件，包括中小医院信息管理系统、乡镇卫生院药库进销存和黄河消遣城管理信息系统等。兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。几年来，本人在工作中

4、勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与浙江高校远程教化学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得绘声绘色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得校“先进工作者”称号。在我做班主任几年中，我非常注意学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了肯定的成果，我所代的班级曾被评为浙江高校“先进班级”，我也多次受到了学校的表彰。勤学习、勤探讨、勤工作，努力创建佳绩。担当老师以来，我时时到处严格要求自己，在教学、教化等工作上

5、取得了肯定的成果。当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务实力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负老师这个光荣称号。小学老师职称自我鉴定 篇二我叫xx，45岁任,教26年，工作中我克服了重重困难，大胆改革，带领学生主动与科任，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成果各纪律都得到肯定的提高。思想主动，要求进步，拥护共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。xx年任教以来，始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教化教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教化教学方法，在广阔

6、师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教化规律，以不怕苦累的实际行动感召幼儿，以朴实端庄的人民老师形象教化幼儿，做到了为人师表，修德修才。教化工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，Ji发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特殊是仔细探讨怎样“用最节约的时间、

7、最简洁的方法让学生驾驭最多的学问，并促使学生最快地转化为实力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、实力点、思路和规律，Ji活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格限制作业数量。教学中我仔细的调查探讨，虚心向同仁学习，对五中的老老师们，我一个一个地探望求教。不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，敬重学生特性，具有与学生一起共同学习的看法，具有能Ji发学生创建

8、渴望的教学艺术。应当把学生看成学习的主子，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热忱欢迎的看法。要激励学生超过老师，爱惜学生的自尊心和自信念，激励学生的创建性；长期的教学生涯中我始终遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注意探讨教学规律，细心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增加了教学直观性、趣味性，。作出了珍贵的探究。学习是手段，创建才是目的。在教化学生时我以培育实力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维实力及

9、创建力的培育为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创建力培育的教学原理、原则与策略，学生思维实力及创建力培育是时代的须要。一是注意提高学生的自学实力；二是提高学生的参加意识；三是能使学生养成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培育了学生创建性思维实力。小学老师职称自我鉴定 篇三本人热衷于教化事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教化业务实力。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和学生实

10、际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学安排有组织、有步骤地绽开。教学中仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法；与此同时，我也努力增加自己的上课技能，提高教学质量，常常与同事沟通，虚心向其他老师请教。有针对性地布置作业。本人热衷于教化事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教化业务实力。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学安排有组织、有步骤地绽开。教学中仔细备课，依据教材内容及学生的实

11、际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法；与此同时，我也努力增加自己的上课技能，提高教学质量，常常与同事沟通，虚心向其他老师请教。有针对性地布置作业，驾驭学生的学习状况。深化学生，亲切交谈，营造一个深厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。小学老师职称自我鉴定 篇四本人参与工作以来，酷爱党的教化事业，专心育人，潜心工作。刻苦钻石业务学问，多次向有阅历的老老师请教，团结同事，关切学生，得到师生们的一样好评，尽职尽责地履行了一名人民老师的责任。自参与华中师范高校“小学教化”专业大专高教自考学习以来，本人能精确处理“工”学冲突，能根据学校的有关划定

12、，利用业余时间自学各门课程，主动参与集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了小学数学教化、社会主义思惟概论等xx门课程的学习，把握了所学学问，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学学问用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的实力，所带班级的学天生绩和体育素养在学校始终处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了学习新课程尺度体会、立异教授教养探究尝试等十余篇论文和教改材料，其中学习新课程尺度体会等文章曾参与过xx市小学教化论文沟通，得到了学校和上级机关的高度评价。小学老师职称自我鉴定 篇五本人参与工作以来，无论在艰苦的教学

13、点，还是在师资较为雄厚的乡中心校，我始终做到酷爱党的教化事业，专心育人，潜心工作。刻苦钻研业务学问，虚心向有阅历的老师请教。团结同事，关切学生，尽职尽责地履行了一名人民老师的责任，得到师生们的一样好评。在取得广西教化学院“小学教化（文）”大专函授学习后，又通过三年时间，完成了了玉林师范计算机专业本科相关课程，不断地为自己充电打气。自任本职以来，在柳州六县小学学科骨干老师培训的充溢下，以课标为导向，仔细钻研教材，把小学语文五、六年级的课上得绘声绘色。当上学校教务主任后，我更是把学校的精英老师培育当作学校教务工作的重点来抓，培育了一批优秀的上课能手，在全县中英西南语文赛教上获得了一等奖。 20xx

14、年11月，我接受了校长的托付，担当了几年来未完成的县级课题少数民族山区民俗化作文教学的探讨试验的负责工作。依据我乡实际，细心组织老师，通过两年多的努力，我校的课题通过了县级的验收，荣获了贰等奖。在课题实践中，先后有十多个老师自愿加到中间来，主动协作工作，在工作中得到了提高与进步，收获了阅历。我的五（2）班作为课题的试验班，学生作文基础很差，通过老师们的努力，苗族文化在学生的笔下能够栩栩如生，作文水平明显提高。在工作中，我也刚好总结阅历，论文初尝情境创设的甜头是语文教学中的点滴体会。民族风俗调查探讨对民族地区学生习作的影响及民族服饰作文指导课听后感都是在课题实践当中的感受。在工作中，体会到了我们

15、苗族文化的魅力，感受在工作中和学生、老师们共同进步提高的欢乐。当然，在收获喜悦的同时，也存在诸多缺憾。在工作中，我的工作做的不够细致，探讨不够深化。自己有许多亟待提高东西。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教书育人的漫长路上，要学习的东西还许多许多。我将接着发扬艰苦奋斗的作风，扎根农村，把农村的教化做好，为培育苗山新一代人才作出自己应有的贡献。小学老师职称自我鉴定 篇六本人参与工作以来，酷爱党的教化事业，专心育人，潜心工作。刻苦钻石业务学问，多次向有阅历的老老师请教，团结同事，关切学生，得到师生们的一样好评，尽职尽责地履行了一名人民老师的责任。自参与华中师范高校“小学教化”专业大专高教自考学习

16、以来，本人能精确处理“工”学冲突，能根据学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，主动参与集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了小学数学教化、社会主义思惟概论等xx门课程的学习，把握了所学学问，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学学问用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的实力，所带班级的学天生绩和体育素养在学校始终处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了学习新课程尺度体会、立异教授教养探究尝试等十余篇论文和教改材料，其中学习新课程尺度体会等文章曾参与过xx市小学教化论文沟通，得到了学校和上级机关的高度评价。小学老

17、师职称自我鉴定 篇七依据教化局职称工作的要求，对20xx年申报中学高级老师职务人员的教化教学论文将要进行鉴定，现就上报教化教学论文的有关事项通知如下：1、供应鉴定的文章必需是围绕中小学教化教学实际撰写的论文、专题总结、调查报告等，且必需是在任中级职称以后所撰写，字数一般在3000字左右。论著不作为此次鉴定材料仅为申报职称时作为申报材料。2、供应鉴定的论文上不准写明单位与作者，假如是合作完成的论文，请在论文标题的左上角注明是“第一作者”或“其次作者”，如不按此要求做，后果自负。论文打印要求：标题为三号字体加粗，正文为四号宋体，用A4纸单面打印(页边距：上3，下2.5，左2.5，右2.5，固定值2

18、3磅)，并校对无误，一式三份，每一份论文前附一张统一格式的“论文鉴定表”(此表为二分之一A4纸，样表附后)。凡在报刊杂志上公开发表或获奖的论文等不需供应原件或获奖证书。3、对申报中学高级职称的同志必需供应已通过鉴定的论文两篇，其中至少有一篇是与本人申报学科相关的论文。本次送鉴的论文，每位老师最多不得超过三篇。需鉴定的论文应分别填写好无锡市中小学教化教学论文鉴定表，论文鉴定费每篇60元。4、论文上报的截止时间为20xx年1月31日，过期不予受理。5、各市(县)区教化局、市学校管理中心、市教化局直属单位和民办学校在汇总申报中学高级老师职务人员的鉴定论文时，须将鉴定论文的有关内容按下表格式样(在EX

19、CEL中操作),上报U盘或电子邮件。为了顺当进行论文鉴定，务必要求论文送审者依据论文的实际内容，仔细精确填写好鉴定类别，请按不同类别进行汇总上报。小学老师职称自我鉴定 篇八本人林乐茹，45岁，毕业于*高校，本科学历，小教二级，现任心水小学四年级语文老师兼班主任。本人从教二十余年来，虽然没有赫赫闪光的各项奖杯奖章，也没有惊人的豪言壮举，但是我用自己一颗酷爱教化的新记录下了我这二十年平凡的教学人生，同时也成就了我无怨无悔的.人生志向和追求。二零零一年秋，由于学校工作须要，我在担当三年级三个的与语文老师和班主任工作同时又肩负起了少先队辅导员的重担。这种繁重的工作下，我经常夜以继日的工作，导致喉咙出现

20、病状，原本高亢嘹亮的嗓音变得特别的艰涩难听。关切我的学生和同事经常说：“你多给学生上上自己吧！这样才能好好养养嗓子”说实话，我当时的确也有这样的想法，但是我一想到学生那样求知的目光，我就忍不住接着走上讲台，我只是想让孩子们的多学到一些有用的学问。多少年来，我始终主动努力地专心工作，坚守着自己的教化理念，全身心地投入到教化教学。在身为少先队辅导员的时候我坚持每天升降国旗，制定科学具体的工作安排，组织丰富多彩的少先队活动，并具体地做好每一次的活动记录-扎实的工作作风和突出的工作成果使得我连续八年都成为市级优秀辅导员。 同时我高度重视班主任工作。管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我相识到：教化一个人的思想要比教会一人学问要难得多。