小班科学实验教案《哗啦啦下雨了》含反思.docx

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1、小班科学实验教案哗啦啦，下雨了含反思 小班科学试验教案哗啦啦，下雨了含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试用点和线来表示不同的雨，视察雨天的不同声音和姿态，感受雨天的情景，喜爱绘画活动，学习运用油画棒的握笔方式，快来看看幼儿园小班科学试验哗啦啦，下雨了含反思教案吧。 活动目标：1.视察雨天的不同声音和姿态，感受雨天的情景。2.尝试用点和线来表示不同的雨。3.喜爱绘画活动，学习运用油画棒的握笔方式。4.充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。5.能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。活动打算：大雨以及小雨声大雨、小雨、

2、刮风时斜雨动态图ppt;油画棒若干、纸张若干。歌曲大雨，小雨重点，难点重点：感受大小雨的不同特点难点：学习用点、线来较好的表示大雨、小雨活动过程：1.听声音辨别大小雨。-听两种不同的雨的声音，请幼儿辨别。师：小挚友，你们都见过下雨了吧!下雨的时候有时会下小雨，有时会下大雨，你们听听哪个是小雨的声音?哪个是大雨的声音?-出示大雨和小雨图片让幼儿对比，验证揣测的结果。-小结：小雨的声音是滴滴答、滴滴答，大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。2.看不同雨的外形，相识雨的不同形态并尝试用手指画雨。-观看小雨动态图，相识小雨的形态。师：除了声音不一样以外，小雨和大雨的样子一样吗?小雨是什么样子的?我们用手来点一点

3、吧!-视察大雨动态图，相识大雨的形态。-视察斜雨动态图，相识风吹过来的斜雨的形态。-小结：原来小雨和大雨除了声音不一样以外，他们的样子也是不一样的，小雨是短短的，一点一点从天上落下来的;大雨是长长，一条一条从天上落下来的;没有风的时候小雨和大雨都是直直的，风吹来了，雨就变成斜斜的，风越大雨就变得越斜。3.学习尝试雨的不同画法-师幼共同尝试画雨。师：刚才我们用手指来画画，现在我们要用笔来画画，你们会画大雨和小雨吗?风吹来了，雨会怎么样?(请个别幼儿试着画雨，老师也可以有简洁的示范)-老师供应三张大白纸放在桌子上或地上，让幼儿依据自己的意愿选择画大雨、小雨、斜雨。-提示幼儿画完一种雨后，可以到另外

4、两组去画不同的雨。-提示幼儿留意站位，以免相互碰撞。4.观赏作品添画雨天背景让幼儿讲解并描述爱护水资源的方法，设计节约用水的标记。-组织幼儿视察自己的作品，看看小雨、大雨、斜雨有什么不一样?-老师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云，突出雨天的情境，让幼儿清楚观看自己的作品，感受雨的不同改变。5.音乐结束-在情景下音乐再次用手指画雨 师：还记得我们学过的儿歌吗?大雨、小雨，我们跟着音乐一起用手指画一画吧!教学反思：引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，激励者，合作者，引导者，专心倾听幼儿的表述，并刚好的梳理与小结。小百科：下雨是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照耀后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝合成小水滴。这些小水滴都很小，直径只有0.010.02毫米，最大也只有0.2毫米。