小班音乐教案《小鸡之舞》含反思.docx

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1、小班音乐教案小鸡之舞含反思 小班音乐教案小鸡之舞含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿了解小鸡破壳而出的过程，培育发散性思维，通过音乐嬉戏，感受音乐的起伏，大胆想象表现小鸡破壳而出的动作，体验音乐活动的欢乐在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园小班音乐小鸡之舞含反思教案吧。 1、通过音乐嬉戏，感受音乐的起伏，大胆想象表现小鸡破壳而出的动作，体验音乐活动的欢乐。2、让幼儿们了解小鸡破壳而出的过程，培育幼儿的发散性思维。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、通过肢体律动，感应固定拍。教具打算：小鸡出壳课件音乐打算：歌曲小鸡走，音乐小鸡之舞小鸡出壳。一、导入。老师带幼儿活动身体

2、，放音乐小鸡走二、基本部分。1、老师请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么？（出示鸡蛋图片）提问：你们猜猜我今日带来了什么？（鸡蛋）你们喜不喜爱吃鸡蛋？鸡蛋里有什么？鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝，我们来听一听。（放音乐）2、边讲解并描述故事边放音乐小鸡之舞师：（老师边讲边播放音乐）（第一段音乐）一天，鸡妈妈生下了蛋宝宝，蛋宝宝在妈妈的爱护下，渐渐的在蛋壳里孵化成了小鸡，小鸡在蛋壳里一每天地长大。（其次段音乐）等他长到这么大的时候，他呀揉揉眼睛睁开一看，呀！这是什么么地方？小小的、黑黑的、好难过啊，就左扭扭，右扭扭。（第三段）突然咚的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。哎呀！好痛哦！是什么东西撞到我们呀？不

3、行不行，这里面太挤了，不能呆在这里面，我要啄开蛋壳钻出去，于是小鸡就想出各种方法想要钻出蛋壳。老师：蛋壳里有没有鸡宝宝？蛋壳里都发生了什么事？3、好，你们现在就是在蛋壳里的鸡宝宝，刚起先的时候蛋壳里的小鸡很小，他是怎样呆在蛋壳里的？我们来学一学。小鸡蜷缩在蛋壳里要渐渐的长大，他会做哪些长大的动作？（小鸡在蛋壳里扭动身体，渐渐的长大）我们一起来试试（第一段2遍）。小鸡长大了，他揉揉眼睛，睁开一看，感觉蛋壳里太闷了，就左扭扭。（其次段2遍）。突然咚的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。鸡宝宝不情愿呆在蛋壳里，他会想出哪些方法，才能从蛋壳里钻出来（小挚友表演一下）：小鸡用头顶，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁

4、股撞一起来学一学。（第三段1遍）你们可真棒，想出了这么多的动作，好吧，我们一起来把小鸡长大、挣扎、出壳的动作完整的随音乐来表演。（完整播放音乐）三、结束部分。1、多媒体播放小鸡出壳的情景师：鸡宝宝们真聪慧，想出了这么多好方法！小鸡最终有没有出来呢？多媒体播放出壳的小鸡的动感画面。2、播放乐曲小鸡出壳师：小鸡出来咯！它们真快乐呀！兴奋地唱起了歌儿，跳起了舞。3、师：小鸡宝宝们，今日你们都想出了很多的好方法，你表现得很棒！外面的太阳很暖和，我们一块儿到草地上去晒晒太阳休息一下吧。这次音乐活动的音乐我是从网上找到的，刚起先我选的是教材上的音乐，但是听了以后我感觉动感不太强，于是我就找到了这个乐曲叫小

5、鸡之舞，其实选择它我也是不太满足，对于小班的孩子来说，乐曲有点长，节奏有点快，而且三段AAB结构不是太明显，孩子听的并不是太清晰，但他的动感特殊强，这是我喜爱的，能让孩子感到小鸡在蛋壳里用劲舞动的感觉，所以选择他，也是想挑战一下自己对这首音乐的驾驭实力。在目标的制定方面，刚起先我定了3个目标。有一个目标是能和同伴共享有限的空间，体验音乐活动的欢乐，体现这个目标就要活动的最终一个环节设计一个音乐嬉戏，用一个纱布做一个大蛋壳，小挚友们都在里面随音乐做往外钻的动作后来考虑到课的时间问题，就把本次活动这个目标去掉了，由三个目标变成两个目标：1、通过音乐嬉戏，感受音乐的起伏，大胆想象表现小鸡破壳而出的动

6、作，体验音乐活动的欢乐。2、让幼儿们了解小鸡破壳而出的过程，培育幼儿的发散性思维。围绕我的目标，我首先出示了一只鸡蛋，引起孩子的爱好，带着问题：蛋壳里究竟有没有鸡宝宝？鸡宝宝在蛋壳里会发生什么好玩的事？来听故事、听音乐。由此来让孩子想象小鸡在蛋壳里的一系列动作。故事的部分时间并不长，因为互动的主要内容还是音乐律动。在音乐的背景和老师的提示下，可以感到乐曲什么地方是小鸡刚缩在蛋壳里、渐渐长大、挣扎、想方法出壳，到最终观看小鸡出壳的动画。大部分小挚友也能投入到音乐中，把自己想像成一只小鸡，并能依据音乐的须要作出相应的动作，从孩子表现来看，想象力很丰富，仿照实力也很强。整个活动开展的比较顺当，幼儿对

7、于音乐律动很感爱好，其实平常许多音乐课我们都会让幼儿配上一些动作来学习，那样学唱歌曲的效果也比较好。而这次律动活动正好符合幼儿的爱好，因此活动的效果也是不错的。不过还是存在一些问题，比如律动中，虽然我有让幼儿自己想象小鸡出壳的动作，但我的示范可能限制了幼儿的发挥，幼儿大多数是做我做的动作，这点还有待改善，其次我觉得在上课的过程中我可能还是有点胆怯小挚友过于兴奋，不好限制，不敢太让他们自由发挥，孩子说的还是少了点，还有一点就是，有2个孩子从头到尾都没有动一动，我看到了但是我没能刚好的去激励一下他，让他也参加进来。希望今后上类似的课的时候能更加注意幼儿主动性的发挥，而我就作为一个引导者来让幼儿融入活动中，体验音乐活动带来的乐趣。小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。