小班语言教案《豆宝宝能做啥》含反思.docx

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1、小班语言教案豆宝宝能做啥含反思 小班语言教案豆宝宝能做啥含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步产生对豆制食品的喜爱，在吃吃、玩玩中,相识了解干豆类的养分价值，能细致倾听故事，理解主要的故事情节，快来看看幼儿园小班语言豆宝宝能做啥含反思教案吧。 活动目标:1、在吃吃、玩玩中,相识了解干豆类的养分价值。2、初步产生对豆制食品的喜爱。3、能细致倾听故事，理解主要的故事情节。4、参加阅读与探讨，体验故事的奇妙与幽默，初步了解故事中主子公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。活动打算:1、各种各样的干豆。2、豆制食品(豆腐、香干、豆浆等)。3、贴有红、黄、绿、白、黑颜色标记的盒子。4、小盆、

2、小碗、小勺。活动重点:相识了解干豆类的养分价值。活动过程:1、听听猜猜:出示装有混杂各种各样干豆的盒子,摇出声响,让幼儿猜一猜盒子里装的是什么?打开盒子让幼儿找找自己所相识的豆宝宝。2、拣拣分分:让幼儿说说自己最喜爱哪种颜色的豆宝宝。在不同的桌上分别放置红、黄、绿、白、黑五座小房子,并每人分发一小盘五彩缤纷的豆宝宝,让幼儿拣出不同的豆宝宝,把它们送回相应颜色的家。告知幼儿,豆宝宝回家后会做出很多好吃的东西来。3、吃吃尝尝:分别出示不同的豆制食品,让幼儿看看、猜猜这些食品是哪种豆宝宝做的?幼儿吃吃、尝尝、说说喜爱吃的豆制食品。让幼儿了解豆制食品尝道好、养分好、吃了身体更好。 教学反思： 幼儿特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都主动发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。 小百科：宝宝是比儿童小的孩子，是爸妈或家人对婴儿或幼儿的昵称。孩子对于父母来说，都是珍贵的。古时候，父母有了孩子之后都是如获珍宝。在父母眼里，孩子都是珍宝。孩子的称呼是不分年龄的大小 只要父母在 你恒久都是他的孩子。