幼儿园大班教案《胡萝卜的旅程》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案胡萝卜的旅程含反思 大班教案胡萝卜的旅程含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试看图重复故事，视察图片季节故事内容，初步了解人体消化食物的过程，快来看看幼儿园大班胡萝卜的旅程含反思教案吧。 活动目标1.视察图片季节故事内容。2.尝试看图重复故事。3.初步了解人体消化食物的过程。4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。5.理解故事内容，大胆讲解并描述简洁的事情。活动重难点1、视察图片理解故事内容。2、大胆表达自己的看法。3、尝试看图重复故事。活动打算1.胃先生纸偶、保鲜袋、饼干。活动过程1.讲解并描述故事胡萝卜的旅程。2.向幼儿提问：（1） 小新爱吃什么？（胡萝卜）（2） 胡萝卜到

2、了嘴巴里后都发生了什么改变？（自由回答）（3） 图中长长的管子是什么？（食道）它像什么？（自由回答）（4） 胡萝卜到了胃里，胃会做什么？（胃会把胡萝卜变得越来越小）（5） 你认为胃的作用重要吗？为什么？（自由回答）（6） 胡萝卜最终变成了什么东西？（大便）3老师在保鲜袋里放几片饼干，请幼儿视察饼干被捏碎的过程，老师以此比方胃磨碎食物。4.请幼儿总结胡萝卜在小新的身体里到过什么地方。（嘴巴、食道、胃、小肠、大肠）引导幼儿初步相识食物在人体内要经过一系列的消化过程。5.请幼儿尝试重新讲解并描述故事。活动建议活动前，老师应为幼儿供应人体消化系统的图片或模型，为活动进行积累相关阅历。反思：在整个活动中，孩子比较感爱好，孩子们听完故事后，很快知道食物消化的整个过程，食物经过嘴巴、接着到胃，胃把食物嚼得更碎、更小、再到小肠，小肠把食物中的养分汲取，再把没用的残渣送到大肠去，最终变成大便送出体外。特殊在出示消化系统图时，孩子们特殊新奇，这时，要借助一个模拟人体器官，让幼儿去摸区感受，这样效果就会更好些。小百科：胡萝卜原产亚洲西部， 阿富汗是紫色胡萝卜最早培植地，栽培历史是2000年以上。10世纪时经伊朗传入欧洲大陆，演化发展成短圆锥形橘黄色。