小班优秀语言教案《圆圈圈宝宝》含反思.docx

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1、小班优秀语言教案圆圈圈宝宝含反思 小班优秀语言教案圆圈圈宝宝含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿将自己的阅历与故事语言描述相结合，学习说完整的句子，能理解作品的内容，从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体，大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园小班优秀语言圆圈圈宝宝含反思教案吧。 活动目标：1.能理解作品的内容，从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体。2.将自己的阅历与故事语言描述相结合，学习说完整的句子。3.大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维4.理解故事内容，丰富相关词汇。活动重难点：重点：能从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体难

2、点：能完整的表达故事中圆圈圈都变成了那些物体活动打算：图片(天线宝宝、海绵宝宝、福娃宝宝、圆圈圈宝宝)、背景PPT、5个圆形的纸音乐：讲故事音乐，做嬉戏音乐：活动过程：1、导入：小挚友们，大家好;在家我们都是爸爸妈妈的宝宝，老师这有一些宝宝，小挚友看一看你们相识他们吗?(出示图片)今日老师就给大家讲一讲这个宝宝的故事。故事的名字就叫做圆圈圈宝宝。2、讲解并描述故事有一天，圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝可兴奋了!一个圆圈圈宝宝说：我要变成一个圆，去和小挚友玩儿。小挚友拍一下，我就跳一下。说着呀它就蹦蹦跳跳地走了。一个圆圈圈宝宝说：我要变成一个甜甜的，红红的圆，小挚友啊呜可喜爱吃

3、我了。另外一个圆圈圈宝宝说：那我就变成一个美丽的圆，还能飞到天上去呢，小挚友们肯定会喜爱我的!一个圆圈圈宝宝说：那我啊就要变成一个脆脆的，甜甜的圆，小挚友吃着我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了!这时候天上下起了大雨，小挚友都只能待在教室里不能出来玩了。这时最小的圆圈圈弟弟说：瞧我的吧!它的本事可大了，它一蹦就蹦到了天上，发出了金光，赶走了乌云，把大地照得暖洋洋的，小挚友们又可以出去玩了。小挚友可喜爱圆圈圈宝宝们了，因为圆圈圈宝宝的本事可真大!提问：你们喜不喜爱圆圈圈宝宝啊?真的，老师也很喜爱圆圈圈宝宝。老师现在想考一考大家，看看你们的本事大不大?提问：(1)这个故事的名字叫什么?(2)故事里面都有谁啊?

4、(3)故事里都发生了些什么事?3、其次遍故事：看来，小挚友都很喜爱听这个故事，老师再给你们讲一遍，但是现在老师要请几个小挚友来和我一起讲这个故事。(播放嬉戏音乐)(1)有一天，圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝可兴奋了!一个圆圈圈宝宝说：我要变成一个圆，去和小挚友玩儿。小挚友们拍一下，我就跳一下。说着呀它就蹦蹦跳跳地走了。提问：哪个小挚友可以告知我这个圆圈圈宝宝变成了什么?过渡句：我们一起来看一下他猜的对不对?小圆圈变变变!(师边说边做动作)猜对了，原来这个宝宝真的变成了一个小皮球!那现在大家和老师一起来说一句完整的话：小圆圈变变变，变成一个小皮球。(2)其次个圆圈圈宝宝说：我要

5、变成一个甜甜的，红红的圆，小挚友啊呜可喜爱吃我了。谁来告知老师这个圆圈圈宝宝变成了什么?小圆圈变变变!(师边说边做动作)现在我们一起完整的话说一遍：小圆圈变变变，变成一个红苹果。(3)第三个圆圈圈宝宝说：我要变成一个美丽的圆，还能飞到天上去呢，小挚友肯定会喜爱我的!怎么说的，我们一起来说好不好?小圆圈变变变(边说边做动作)我们又猜对了，好!现在我们一起来说说吧：小圆圈变变变，变成一个大气球。(4)第四个圆圈圈宝宝说：那我哦就要变成一个脆脆的，甜甜的圆，小挚友吃着我咔嚓咔嚓，可好吃了!现在就请小挚友们一起来帮我说，我们又猜对了!我们再来说一句完整的话：小圆圈变变变，变成一块脆饼干。(5)这时候天

6、上下起了大雨，小挚友都只能待在教室里不能出来玩了。这时最小的圆圈圈弟弟说：瞧我的吧!它的本事可大了，它一蹦就蹦到了天上，发出了金光，赶走了乌云，把大地照得暖洋洋的。现在我想请一个小挚友来帮我说，我们一起来说一句完整的话：小圆圈变变变，变成一个大太阳!4.完整地念儿歌。我们把全部的圆圈圈宝宝变的东西，都猜出来了。我们小挚友真棒!我们把它编成一首儿歌把它念一遍。我们一起来念这首儿歌。小圆圈变变变，变成一个小皮球。小圆圈变变变，变成一个红苹果。小圆圈变变变，变成一个大气球。小圆圈变变变，变成一块脆饼干。小圆圈变变变，变成一个大太阳。活动延长圆圈圈宝宝的本领可真大啊!小挚友们想一想还有什么是圆形的?小

7、挚友回家以后和爸爸妈妈们一起帮圆圈圈宝宝找挚友，明天小挚友们把自己给圆圈圈宝宝的好挚友请到我们的教室来。(把圆圈圈宝宝的好挚友，做成教室的主题墙)活动反思小班综和活动圆圈圈宝宝的设计思路是，小班幼儿已相识圆形，对圆圈圈有着深厚的爱好。本活动是让幼儿通过观赏故事，能依据故事中的描述猜出圆圈圈宝宝们变成了什么，从而激发幼儿去想象，并用完整话说出圆圈圈还会变成什么，最终以绘画的形式表达出来。我依据小班幼儿新奇心强、留意力差的特点，在活动中我创设了变魔术这一环节，让幼儿感到这不是在添画，而是在玩变魔术。从而更好地激发了幼儿学习的主动性和主动性。本活动是尝试将语言领域与艺术领域相结合。活动中我有几点感想：1、活动前，我与幼儿一同相识了很多圆形物品，帮助他们积累学问阅历，而今日的这个活动则是幼儿阅历的一种 再现和提升。因为有了认知阅历，他们乐于说，并在说的基础上想象、添画，幼儿的创建实力得到了替升。2、请幼儿将作品与客人老师一同观赏，是有意识地培育幼儿一种不怕生，乐意与人交往的情感与看法。小百科：在一个平面内，一动点以肯定点为中心，以肯定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。圆有多数个点。