小班音乐教案《幼儿园像我家》含反思.docx

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1、小班音乐教案幼儿园像我家含反思 小班音乐教案幼儿园像我家含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿进一步产生爱幼儿园、爱老师的情感，初步理解歌词内容，尝试跟着歌曲旋律打节奏，并跟唱歌曲，感受歌曲柔软、舒缓的旋律，理解歌词的含义，快来看看幼儿园小班音乐幼儿园像我家含反思教案吧。 1、初步理解歌词内容，尝试跟着歌曲旋律打节奏，并跟唱歌曲。2、进一步产生爱幼儿园、爱老师的情感。3、感受歌曲柔软、舒缓的旋律，理解歌词的含义。4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。1、幼儿已经会打语言节奏。2、歌曲录音磁带 在学念歌词的基础上学唱歌曲。 拍手打旋律节奏。 一、复习舞蹈：摇篮曲。留意身体姿态。二、熟

2、识歌曲旋律。1、第一次观赏旋律。今日老师带来一首好听的音乐，我们一起来听听看，听完后告知我你想跟着音乐做什么？2、拍手打节拍节奏。我们一起来跟着音乐拍拍手好吗？小结：小挚友真聪慧，小手都会跟着音乐的快慢一起做嬉戏，每一首音乐都有自己的不变的有规律的快或是慢，这就是音乐的节拍。三、理解歌词内容。1、老师示范演唱歌曲。想不想知道歌曲里说了些什么呢？让我们一起来听听。你听到歌曲里在说什么？（在说老师和小挚友的事情）2、再次观赏歌曲，熟识歌词幼儿园像什么？幼儿园这个家里有些什么呀？老师叫我什么？我说老师像谁？你觉得老师像妈妈吗？老师哪些地方像妈妈？（老师自我介绍像妈妈的地方）（老师用歌词小结）3、跟着

3、伴奏，老师拍手打节奏，幼儿跟着老师念儿歌。（订正翘舌音：师说）四、完整跟唱歌曲。幼儿轻声跟老师唱歌。你们觉得这首歌好不好听啊？想不想和老师一起唱唱看？结束语：小挚友唱得真棒，连老师都感动了，老师叫你们好娃娃，你们说老师是好妈妈，下次邀请小挚友到我们的音乐厅表演这首歌曲好吗？幼儿园像我家，像呀像我家。老师爱我我爱她，我爱她。老师叫我好娃娃，叫我好娃娃。我说老师像妈妈，老师像妈妈。 教学反思： 我考虑到小班孩子年龄小，刚进园，我会用情景贯穿整个活动，要用妈妈的语气告知他们，大家已经长大了，进入幼儿园后要仔细的学习本事，做一个合格的小班幼儿。 假如条件允很多发一些发响声的玩具各一些机动玩具，像在家一样自由取放，效果会更好。小百科：家，现代汉语常用字、 一级字， 读作ji，最早见于甲骨文，其本意是屋内、居处，史记乐毅列传:乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。引申为安家落户、定居，家还可引申为自己家庭的住房、室内及机关部队等单位的住地等意。