幼儿园中班幼儿科学教案《水果和水果干》含反思.docx

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1、幼儿园中班幼儿科学教案水果和水果干含反思 中班幼儿科学教案水果和水果干含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能大胆地在集风光前沟通自己的阅历，体验与同伴共享的欢乐，在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同味道，通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力，快来看看幼儿园中班幼儿科学水果和水果干含反思教案吧。活动目标：1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同味道。2、能大胆地在集风光前沟通自己的阅历，体验与同伴共享的欢乐。3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。4、主动参加试验探究。活动打算：共同收集几种常见的水果及它们制成的水果干（猕猴桃、苹果

2、、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘）；幻灯图片；盘子、勺子或筷子、牙签；垃圾筒、湿巾纸等。活动过程：一、情感导入提问1：今日，家里要来客人了。我呀去水果店买了些簇新的水果，我们来看看是什么水果吧！（PPT1）提问2：你最喜爱吃什么水果，为什么？（PPT1展示完之后）小结：水果的养分真好，有丰富的维生素，吃了以后对身体好人也会变美丽。提问3：那这么簇新的水果吃不完怎么办，过两天就坏掉了，你们想了一个好方法吗？（<1>你们的方法真好，我也想出了一个好方法/<2>真巧，你和我想到了一样的方法，让我们来看看吧！）提问1、你们相识它吗？它是什么？提问2、它是由什么水果变成的呢？

3、提问3、葡萄是怎样变成葡萄干的呢？小结：原来把簇新的水果放在大太阳底下晒一晒就变成了水果干，这样无论什么时候我们都能吃到香香甜甜的水果了。过渡：我们再来看看还有哪些水果也能变成好吃的水果干吧！图片一一呈现（PPT3PPT9）重点提问：每种水果是怎样变成水果干的？二、出示水果盆，配对活动要求：今日我也为你们打算了一些水果和晒好的水果干，水果放在1号台上，水果干放在2好台上。请你们去尝一种水果和它对应的水果干。提问1：你们尝了什么水果？它的水果干是什么样的？它们的味道一样吗？水果是什么味道？水果干是什么味道？（味道的比较）。小结：原来水果在变成水果干之后，它的颜色、形态、味道有时是会改变的。教学反

4、思：本次科学活动我依据我们班的实际水平与接受实力，在活动中力求合作式的探究学习方式实行相互敬重，协商沟通，共同构建的方式。运用视察和操作，利用多种感官（让幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝、看一看）进行探究实际操作，让幼儿知道水果与水果干的特点（水果颜色艳丽、果皮薄、果肉厚、水分多、味道酸酸的甜甜的；水果干颜色不艳丽、果皮硬、果肉干、水分少、味道香香的）及他们的不同之处；运用嬉戏让孩子在轻松，开心的环境中学习，巩固对水果与水果干的相识、分类。提高幼儿学习的主动性与爱好；运用提问、探讨发挥幼儿的想象力、提高幼儿的口语表达实力。由于本次活动贴近幼儿的生活，幼儿对吃也感爱好，在活动中幼儿主动地参加，活动气氛活跃，更好地完成了活动目标。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。