幼儿园大班教案《奇特的汽车》.docx

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1、幼儿园大班教案奇特的汽车 大班教案奇妙的汽车适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能主动参加想象，构思稀奇特造型、特别功能和用途的汽车，并情愿向别人介绍，能围绕汽车主题，大胆地讲解并描述汽车的外形特征及用途，学会耐性倾听别人谈话，主动参加谈话活动，体验谈话活动的欢乐，快来看看幼儿园大班奇妙的汽车教案吧。 活动目标：1、能围绕汽车主题，大胆地讲解并描述汽车的外形特征及用途。2、能主动参加想象，构思稀奇特造型、特别功能和用途的汽车，并情愿向别人介绍。3、学会耐性倾听别人谈话，主动参加谈话活动，体验谈话活动的欢乐。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、培育幼儿英勇、活泼的特性。活动打算：1、师生

2、共同收集各种关于汽车的图片资料，以及汽车玩具和汽车模型，布置汽车博览会。2、幼儿对各种汽车有肯定的阅历。活动过程：一、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的爱好。老师将幼儿带至汽车博览会一角，幼儿玩、看各种汽车，幼儿通过摸、看加深对汽车结构的了解。二、引导幼儿围绕话题自由交谈。让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿谈论：你相识哪些汽车？你喜爱哪种汽车？为什么？老师轮番参加幼儿谈话，提示幼儿留意听同伴说，并按肯定依次谈话。三、老师带领幼儿谈论汽车的外形、性能等特征。四、激发幼儿的想象和创建性，谈论奇妙的汽车。1、假如你是一名设计师，你想设计一辆什么样的汽车呢？或者你想设计一辆怎样奇妙的汽车呢？这种汽车有什么用途？哪些地方很奇妙？2、老师采纳同等的方式参加谈话，例如老师说：我想设计一辆水陆空三用车，它的车身的颜色会改变。当他在陆地行使的时候，它是红色的汽车3、老师通过自己的谈话启发幼儿的思路。4、幼儿谈话时，老师可针对幼儿谈话中出现的问题作适当的修补和调整，激励幼儿大胆创新。小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。