幼儿园大班美术公开课教案《快乐的大转盘》含反思.docx

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1、幼儿园大班美术公开课教案快乐的大转盘含反思 大班美术公开课教案欢乐的大转盘含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性，启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像，为同伴的作品添画，作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣，快来看看幼儿园大班美术公开课欢乐的大转盘含反思教案吧。 幼儿园大班美术教案： 欢乐的大转盘 设计意图：一天，杨烁小挚友画画时想喝水，对她的好挚友茜茜说：你帮我接着画吧。茜茜快速地投入到杨烁的画中杨烁回来后说：真好玩，你把我画的时钟变成了皮球，铅笔变成了小树我为孩子的联想力和创建力感到惊异，正如

2、纲要中指出：为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互沟通，相互观赏，共同提高，大胆表达自己的想象，共享创建的欢乐。因此我细心设计了美术活动欢乐的大转盘，让孩子在开心的活动中大胆想象，为同伴的作品添画，感受同伴不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性，展示幼儿艺术活动的魅力。活动目标：1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像，为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。4、培育幼儿耐性完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。活动打算：1、幼儿有依据随意图形想像作画和合作绘画的阅历。2

3、、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。3、坐位支配成环形。活动过程：一、引导1、出示基本图形，启发幼儿说说：你想把它变成什么。2、从简洁的基本形起先，分步骤示范，让幼儿猜想老师画的是什么。3、师生共同想象添画，让幼儿感知其中的创建性和变异性。4、讲解大转盘式作画的方式和嬉戏规则。二、创作1、幼儿按大转盘式作画的方式和规则作画。（播放美丽的音乐）2、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象 ，为同伴的作品添画。3、老师参加活动，并主动引导。三、沟通、体验1、引导幼儿回忆、找寻自己原先的创作图案，与同伴共享创作的欢乐。2、展示幼儿作品，谈谈大转盘式作画的感受。活动延长：激励幼儿依据作品创编故事，并相互沟通。 教学反思： 幼儿对交换画画很感爱好，下课后还会问：你原来想画什么，现在变成了什么。有的幼儿作品画的特别好，老师赐予了嘉奖，还没有画出的，老师会激励，让他大胆的想，大胆的画。 小百科：转盘是使电影胶片的光学信号转变成用于电视制作的磁信号的过程。