幼儿园中班教案《空气的秘密》含反思.docx

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1、幼儿园中班教案空气的秘密含反思 中班教案空气的隐私含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发新奇心理，培育发觉事物、探究事物的习惯。在探究的过程中，进一步感受空气的存在和重要性，让幼儿通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体，知道我们的生活离不开空气，初步了解空气污染的状况及其危害性，培育幼儿关切和爱护环境的意识，快来看看幼儿园中班空气的隐私含反思教案吧。 活动目标1、让幼儿通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体。2、激发幼儿的新奇心理，培育幼儿发觉事物、探究事物的习惯。在探究的过程中，进一步感受空气的存在和

2、重要性。3、知道我们的生活离不开空气，初步了解空气污染的状况及其危害性，培育幼儿关切和爱护环境的意识。4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。5、体验解决问题的成就感。活动重难点重点：让幼儿通过各种感官感知空气的存在。难点：知道我们的生活离不开空气，培育幼儿关切和爱护环境的意识。活动打算1、气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸、一盆水、蜡烛、打火机2、自制多媒体课件活动过程（一）导入气球导入老师出示气球，请一位小挚友来把气球吹起来。小挚友们现在看一下气球鼓起来了，那哪位小挚友知道气球里面是什么呀？（空气）下面老师就和小挚友们一起看一看空气的隐私。（二）绽开1、试验一：杯子里面放进

3、去了一张纸，把杯子放进水里纸却不湿，为什么？老师找一位小挚友再将玻璃杯口倾斜，出现了气泡，为什么？2、试验二老师把蜡烛点燃，然后找一位小挚友用玻璃杯把蜡烛罩上，看蜡烛怎么了？并探讨蜡烛为什么会灭。得出结论：火的燃烧须要空气。3、用各种感官感知空气老师用塑料袋变个魔术，让塑料袋鼓起来，并探讨鼓鼓的塑料袋里有什么？请幼儿看一看塑料袋里的空气，摸一摸、闻一闻身体四周的空气，让幼儿自主探讨空气是什么样的。小结：空气是看不见的、摸不着的、没有颜色、没有味道的。4、我们的生活离不开空气请幼儿闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感觉？为什么？再请幼儿深呼吸，问幼儿有什么感觉？为什么？小结：人离不开空气，没有空气，

4、人会死的，动物也一样。5、播放课件探讨：刚才我们看到了许多污染的空气的事，这些事对人类有什么危害？小结：假如我们吸入被污染的空气，就简单得感冒、气管炎、哮喘病，严峻的还会导致肺癌，对我们身体危害很大。6、懂得爱护我们的空气老师：小挚友们平常的时候要怎么削减空气污染，爱护我们的身体健康呢？小结：种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不随意乱扔垃圾、让爸爸妈妈少开车、不要骑摩托车等等。7、结束激励幼儿争当环保小卫士，制止那些污染空气的行为，让空气变得更干净。（三）活动延长老师：现在每人拿一个塑料袋，咱们到外面找空气去！让幼儿接着玩塑料袋装空气的嬉戏，以巩固对空气的相识。活动反思：指南中提出：幼儿科学学习的核心是激发探究爱好，体验探究过程，发展初步的探究实力。成人要擅长发觉和爱护幼儿的新奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过视察、比较、操作、试验等方法，学习发觉问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累阅历，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习看法和实力。小百科：空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透亮且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。