幼儿园中班教案《耳朵的秘密》含反思.docx

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1、幼儿园中班教案耳朵的秘密含反思 中班教案耳朵的隐私含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力，了解几种常见小动物耳朵的外形特征及功用，激发探究动物耳朵的爱好，激发了幼儿的新奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班耳朵的隐私含反思教案吧。 活动目标：了解几种常见小动物耳朵的外形特征及功用，激发探究动物耳朵的爱好。通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。激发了幼儿的新奇心和探究欲望。活动打算：1.课件耳朵的隐私。2.视频资料找耳朵、动物狂欢节。3.小兔、大象、小猫、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片。4.手偶：小兔。活动流程：一、看动画片找耳朵，引出活动主题

2、耳朵。师：小挚友，今日老师带来一部好看的动画片，你们谁想看？大家都想看，老师有个要求：你们要细致看，看完后告知我动画片里都有谁？发生了什么事情？你们能记住吗？幼儿看动画片。提问：故事里都有谁？发生了什么事情？二、看课件，了解动物的耳朵。1. 了解长在头顶上的小动物耳朵的隐私兔子师：小挚友想一想，小兔子的耳朵是什么样子的？长在什么地方？有什么用？听小兔子讲解长耳朵的好处。小结：原来小兔的耳朵是长长的，长在头顶上的。小挚友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？2. 了解长在头的两边的小动物耳朵的隐私（1）大象 出示被遮住一半的大象，猜猜又来了谁？你是怎么知道的？看看大象的耳朵长在什么地方？是什

3、么样的？有什么用？（大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子，能听声音，还能帮大象降温、驱逐蚊子） （2）小结：原来大象的耳朵大大的长在头的两边，小挚友想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的？我们小挚友的耳朵长在哪里（黑猩猩、长臂猿、猴子等） 3. 了解长在头角上的小动物耳朵的隐私 出示正面的小熊，看现在谁来了？看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样？小熊的耳朵是什么形态的，长在哪里？（小熊的耳朵是半圆形的，长在头角上）还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的？（狮子、老虎、豹子） 4.小结：原来小动物的耳朵它们除开形态不一样，长的地方也有不一样，但是它们有特别敏锐的听觉。 二、看课件，探究

4、其它动物耳朵的爱好 1.看又来了一只小鸡，咦，小鸡有没有耳朵？它的耳朵长在哪里？幼儿探讨。 小结：原来小鸡是有耳朵的，小鸡是没有外耳，只有内耳，但它们同样都可以听到声音。 2.还有什么小动物和小鸡一样，只有内耳，没有外耳？ 小结：鸟类、鱼类没有耳廓的好处，减小阻力，飞行快。三、考考你（利用课件）出示动物图片，要求幼儿说出其耳朵长在什么地方，什么形态，有什么特别用途。四、扮演小动物今日我们知道了小动物的耳朵有这么多不一样的地方，有的长的位置不一样，有的形态不一样，小挚友，你最喜爱哪个小动物的耳朵，是什么样的？长在哪里的？想不想来做一做，学一学？幼儿每人一对动物耳朵，说说是什么动物的耳朵，放在头部

5、相应位置。五、嬉戏：找耳朵。师：小动物的耳朵找不到了，在难过地哭，小挚友你们能帮他们找到吗？原来他们的耳朵在和我们做嬉戏，小动物没有耳朵行不行？我们快给它们送回去吧。幼儿送耳朵。六、结束：播放视频资料，与小动物狂欢哇，小动物的耳朵回来了，好快乐，邀请我们和它们一起唱歌跳舞。教学反思：喜爱小动物是幼儿的天性，整个活动中，幼儿都在主动地参加活动，大胆表述自己的发觉。从活动效果来看，教学难度相宜，教学打算充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的相识，引导幼儿不断探究动物耳朵的隐私。只是在帮动物找耳朵嬉戏环节中，有几名幼儿拿着耳朵找不到相应的小动物，有的位置摆放也不对。主要是幼儿对动物耳朵的外形特征尚未驾驭，在后续的活动中，我会加强对他们的个别指导。小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。