小班音乐律动教案《好听的叮叮》含反思.docx

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1、小班音乐律动教案好听的叮叮含反思 小班音乐律动教案好听的叮叮含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿相识铜碰钟，听辨特定声音“叮叮”，感知曲式，培育幼儿对音乐的感受力和表现力，快来看看幼儿园小班音乐律动好听的叮叮含反思教案吧。 班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起共享，使孩子对栗子产生了深厚的爱好，依据幼儿的已有阅历和教学进度，铜碰钟是幼儿要学习和相识的乐器，因此预想把这二者结合起来。细则中提出：喜爱参与艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表现。依据这一目标，我设计了好听的叮叮的音乐活动。1、听辨特定声音叮叮，感知曲式。2、相识铜碰钟。3、培育幼儿对音乐的感受力

2、和表现力。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。1、阅历打算：幼儿相识栗子、三角铁和圆舞板。2、物质打算：音乐、小魔棒、魔袋;三角铁、圆舞板各一个;铜碰钟、托盘、栗子若干。重点：通过乐器和道具感知叮叮和曲式。难点：引导幼儿探究铜碰钟的外形、音色和材质。1、打算活动：听音乐渐渐走，跟老师做动作。2、感知叮叮。(1)做嬉戏：出示魔棒，跟着魔棒一起说叮叮，指身体的各个部位。(2)听叮叮的音乐，在音乐叮叮的时候，引导幼儿拍身体的不同的地方。A段：叮叮拍奏肢体。B段：扭动身体。3、相识乐器铜碰钟，并用乐器来感知曲式。(1)出示魔袋：里

3、面放有三角铁、圆舞板、铜碰钟。(2)老师分别敲响这i种乐器，请幼儿闭上眼睛听，依据乐器的音色猜是哪种乐器发出的声音。(3)幼儿分别说出三角铁、圆舞板两种乐器的名称、材质、演奏方法。相识铜碰钟：介绍乐器的名称铜碰钟。倾听和辨别三角铁和铜碰钟的音色都发出叮叮的声音。探究铜碰钟的材质木质和铜质。探究铜碰钟的演奏方法可以变换各种造型。(4)用乐器来感知叮叮和曲式。 教学反思： 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的驾驭了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习须要不断重复，所以，还须要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。 小百科：音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。一般音乐的定义包括共同元件，例如音调(其支配旋律和和声)，节奏(及其相关联的概念节奏，米，和关节)，动态(响度和松软性)，和的声波品质音色和纹理(这是有时称为音乐声的颜色)。不同样式或类型音乐可能会强调，不强调或忽视其中的某些元素。音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱 ; 仅存在器乐作品，仅存在声乐作品(例如不带乐器伴奏的歌曲)以及将唱歌和乐器结合在一起的作品。