幼儿园大班主题教案《春夏与秋冬》含反思.docx

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1、幼儿园大班主题教案春夏与秋冬含反思 大班主题教案春夏与秋冬含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步理解简洁的物理现象，初步感受四季改变对植物生长及人们衣着、生活的影响，初步了解人类与环境的相互依存关系，身体力行的关切、爱护环境，快来看看幼儿园大班主题春夏与秋冬含反思教案吧。 主题目说明：幼儿天生对大自然充溢新奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奇妙，生活中的奇异现象，是5-6岁幼儿争论的永恒主题。抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿视察大自然，帮助幼儿真实感受自然的神奇和科学家的宏大，这是现代教化的重要内容，也是春夏与秋冬主题价值之所在。请千万记住，让孩子获得学问并不是我们的主要目的，让孩子的眼睛恒久

2、放射出探究的目光，让孩子的心灵恒久保持探究的热忱，对这个世界满怀簇新和惊异-这才是我们孜孜以求的。主题目标：1、初步感受四季改变对植物生长及人们衣着、生活的影响。2、初步理解简洁的物理现象。3、初步了解人类与环境的相互依存关系，身体力行的关切、爱护环境。4、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。5、激励幼儿大胆说话和主动应答。环境创设：1、活动区环境：（1）记录一周的气象材料：温度记录表、笔等玩法：每位幼儿记录本周每天的最高温度、最低温度及天气状况，最终一天统计一周的总体状况，并统计晴天、雨天、阴天各有几天。（2）天气预报表材料：软硬不同的纸、剪刀、蜡笔等玩法：取一张长方形的硬纸作为天气预报的底板，

3、写有星期的卡片、表示天气的图案：如太阳、雨天、阴天、多云等。底板上有空当，用来插当天的日期卡和天气卡。（3）春夏秋冬材料：幼儿美术用书春夏秋冬玩法：请幼儿依据春夏秋冬四季的典型色，分别在作品上涂上相应的颜色、写上相应的文字。（4）接牌材料：扑克牌若干（10以下的牌）玩法：由一人随意出一张牌，其他幼儿依据相邻数出牌，三张牌组成相邻数后放在一边，接着嬉戏，牌先出完者获胜。（5）造高楼材料：正方体、圆柱体、长方体等各种形态的纸盒子，剪刀、浆糊、双面胶若干。玩法：请幼儿用各种纸盒造一幢高楼，老师指导幼儿把高楼造得又高又坚固。2、墙饰（1）冬眠和夏眠的动物：将幼儿收集和绘画的冬眠的动物布置在主题墙上。如

4、：刺猬、海参等。（2）春夏秋冬：将幼儿画的关于四个季节的画布置在墙面上。（3）可爱的企鹅：将幼儿自己制作手工作品企鹅展示的主题墙上。（4）我们去秋游：让幼儿将去秋游的过程画成画布置在墙面上。（5）四季的花：让幼儿收集不同季节所开的花的图片，布置在主题墙上3、资料收集：收集冬眠的动物家园共育：抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿视察大自然，帮助幼儿真实感受自然的神奇和科学家的宏大。亲子活动：天气预报家长和孩子一起关注每每天气的不同改变，并坚持把每天的天气记录下来。活动反思：春夏与秋冬的形成是小学科学教学中较难的内容，涉及学问较深，相关因素多，过程困难，学生要在短短的40分钟里相识一种综合的自然现象，既要

5、求学生建立空间想象实力，实现对不很熟识的天文现象进行探讨，还要求学生能够把各种相关的因素联系起来形成完整的概念。我感觉一节课学生表现的不是特殊的活跃，由于平常对相关资料了解的更少，学生在不是很有把握的状况下不太情愿回答问题。最难的部分就是直射和斜射的探讨，为了达到效果，分给每个学生一个手电筒，让同学们自己去照，由于相关学问较难，在试验的设计上可以有更多的形式。学生能在模拟的地球环境下学到学问，学生可以长时间的记住相关的内容，假如只凭利用多媒体课件来演示四季的形成，许多同学可能简单遗忘。小百科：冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的起先，“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等，处于转折点上，起先从秋季向冬季气候过渡。