幼儿园大班体育优质课教案《听信号做动作》含反思.docx

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1、幼儿园大班体育优质课教案听信号做动作含反思 大班体育优质课教案听信号做动作含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过反复循环的相关动作练习，培育坚持性和身体的耐力，能快速辨别老师口令的差异和按要求做出相应的动作，提要反应实力，熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷，快来看看幼儿园大班体育优质课听信号做动作含反思教案吧。 活动目标：1、能快速辨别老师口令的差异和按要求做出相应的动作，提要反应实力。2、通过反复循环的相关动作练习，培育坚持性和身体的耐力。3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。4、让孩子们相识到，跟同伴合作是一种精神。活动重点：听、看不同信号提示快速第做出相应的身体

2、动作。活动打算：口哨、录音机，快慢节奏的音乐，不同人唱的歌曲的录音光盘。活动过程：一、打算部分：1、老师带领幼儿成一路纵队进入场地，先围绕场地进行走、跑交替运动，绕场3圈后，指令幼儿进入场地中进行自由分散小跑，老师提示幼儿留意速度和相互避让。2、老师在场地中心，幼儿分散在场地上面对老师，师生一起做打算活动操：摇头、伸懒腰、吸气呼气、甩臂、扭腰、弯腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。二、教学与练习部分：3、听音乐换动作(1)老师：缓慢，四散走;轻快，四散小跑。(2)幼儿听音乐进行走、跑交替熬炼。4、听歌曲变换动作。(1)老师：小挚友唱，学小兔双脚跳;大人唱，单脚跳。(2)幼儿听歌曲声进行双脚跳、单脚跳熬炼

3、。口哨声代表运动时速度的变更，如由快变慢，由慢变快。5、听口哨变换动作。(1)老师：哨音长而洪亮，按顺时针方向在场地上转圈中速跑;哨音连续短促的时，幼儿就转身逆时针方向跑。(3)幼儿听口哨声顺时针、逆时针方向围绕场地跑。6、看老师手指挥的方向变换前、后、左、右方向，看老师手势做动作(走、双脚跳、单脚跳、四肢着地爬)改变动作。(1)老师站立在场地一侧边缘，幼儿站在场地中。(2)老师：我手指着你们身后方向并做出动作，大家就按示范的动作和所指的方向进行运动。(3)幼儿看老师的动作和指示方向进行身体运动。7、在音乐声中，幼儿和老师随意在场地上自由地做舒缓、轻松、松软的放松动作。8、老师进行活动总结后，带领幼儿离开运动场。活动反思：在体育课教学中，注意让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由，使他们自身能量尽可能地发挥出来，达到肯定的运动量。老师在一旁留意发觉动作符合教学要求的幼儿，一经发觉，就以其为榜样，引导其他幼儿观摩学习，并赐予表扬与确定。小百科：信号是表示消息的物理量，如电信号可以通过幅度、频率、相位的改变来表示不同的消息。这种电信号有模拟信号和数字信号两类。信号是运载消息的工具，是消息的载体。从广义上讲，它包含光信号、声信号和电信号等。