幼儿园大班教案《四季娃娃》.docx

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1、幼儿园大班教案四季娃娃 大班教案四季娃娃适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿依据四季的特征，尝试仿编四季娃娃，并连贯地朗诵诗歌，观赏诗歌，理解四季特征，感知四季的不同和美，乐意参加表演和仿编诗歌，快来看看幼儿园大班四季娃娃教案吧。 活动目标1、观赏诗歌，理解四季特征，感知四季的不同和美。2、依据四季的特征，尝试仿编四季娃娃，并连贯地朗诵诗歌。3、乐意参加表演和仿编诗歌。4、领悟诗歌蕴含的寓意和哲理。5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动打算ppt课件：诗歌-四季娃娃活动过程一、观赏画面，感知诗歌内容1.小挚友，你知道一年有几个季节吗？2.引导幼儿观看课件画面（1）画面上有什么？（2）

2、知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？激励幼儿讲解并描述画内容。二、学习朗诵诗歌1、观看课件，认读汉字。老师：谁能说一说，有哪四个季节？带领幼儿认读汉字：春天、夏天、秋天、冬天。2、老师有表情地朗诵诗歌。老师给小挚友朗诵一首儿歌，你们细致听听，儿歌里说了哪几个季节呢？提问：诗歌的名字叫什么？你知道诗歌里的四季娃娃是谁吗？他们说些什么？3、观看课件，启发幼儿朗诵儿歌。（1）师生轮番接说儿歌的形式学说儿歌。（2）老师带领幼儿完整地朗诵诗歌。（3）图片演示，幼儿朗诵儿歌。三、启发幼儿表演儿歌1、老师用手做什么动作表示草儿尖尖和小鸟，启发幼儿学一学。2、请小挚友想一想荷叶和青蛙怎样用动作表示呢？引导幼儿创编动作。3、请创意比较好的小挚友上来示范表演动作。幼儿表演儿歌。四、引导幼儿尝试仿编诗歌1、在大自然中还有许多四季娃娃，在春天里娃娃的是春娃娃，除了草尖儿，还有哪些？2、引导幼儿想象并讲解并描述夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃3、老师带领幼儿根据诗歌的结构替换四季娃娃形象，朗诵仿编诗歌。儿歌：四季娃娃草芽儿尖尖，它对小鸟说：我是春天。荷叶儿撑伞，它对青蛙说：我是夏天。谷穗儿弯弯，它鞠着躬说：我是秋天。雪人儿大肚子一腆，它顽皮地说：我就是冬天！小百科：四季指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。