幼儿园大班教案《家禽和家畜》含反思.docx
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1、幼儿园大班教案家禽和家畜含反思 大班教案家禽和家畜含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿初步了解家禽、家畜与人的关系,萌发幼儿爱护动物的情感,驾驭家禽和家畜的特征,通过比较找出它们的异同点,形成类概念,初步培育幼儿的分析、比较、推理和概括实力,能边看节奏谱边拍出正确的节奏,激发幼儿对节奏的爱好,培育幼儿的节奏感,快来看看幼儿园大班家禽和家畜含反思教案吧。 活动目的:1、驾驭家禽和家畜的特征,通过比较找出它们的异同点,形成类概念,初步培育幼儿的分析、比较、推理和概括实力。2、初步了解家禽、家畜与人的关系,萌发幼儿爱护动物的情感。3、能边看节奏谱边拍出正确的节奏,激发幼儿对节奏的爱好,培育幼儿
2、的节奏感。4、使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。5、培育幼儿清晰表述和大胆表演的实力。活动打算:1、物质打算:家禽和畜的挂图或标本或木偶,在活动室四周支配情景动物园;幼儿人手1个家禽或家畜的木偶。节奏谱、树、花、房子等若干,并在户外创设节奏城的情景。(3)磁带、录音机。2、学问技能打算:请家长事先与幼儿一起通过上网、看图书等形式查询,了解有关家禽和家畜的小学问。幼儿初步会看节奏谱拍简洁的节奏;有接触过和点、三连音等节奏。3、资源利用:引导幼儿欣赏动物园、动物饲养角。有条件的话,可请家长带幼儿到农村去欣赏家禽和家畜。利用周边学校的教化资源,如:引导幼儿到一中或者是泉州师院去欣
3、赏动物标本室。引导幼儿观看中心电视台的动物世界栏目。4、环境创设:除了活动须要创设的情景外,在主墙饰支配主题-动物王国,突出家禽和家畜。在区角供应与该活动相关的资料,如:科智角可供应有关家禽和家畜等动物的拼图,引导幼儿进行拼图、分类等;美工角可供应橡皮泥、笔纸或各种制作的资料,引导幼儿画、折、塑造和制作家禽、家畜等动物;语言角可供应背景图和家禽、家畜等动物的卡片,引导幼儿创编故事等;扮演角可供应家禽、家畜等动物的头饰、服装、木偶,让幼儿进行扮演;音乐角可供应节奏型,引导幼儿拍节奏等等。活动过程:一、启发和引导幼儿了解家禽和家畜的特征,形成类概念。1、引导幼儿欣赏动物园,了解家禽和家畜的特征。小
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