幼儿园大班优秀主题教案《我国的珍稀动物》含反思.docx

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1、幼儿园大班优秀主题教案我国的珍稀动物含反思 大班优秀主题教案我国的珍稀动物含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学会视察动物的外部特征，提高幼儿的思维水平和合作意识，了解几种常见珍稀动物的名称、典型特征、生活习性，理解“珍稀”的含义，培育幼儿有爱动物的情感和爱护珍稀动物的意识，快来看看幼儿园大班优秀主题我国的珍稀动物含反思教案吧。 1、了解几种常见珍稀动物的名称、典型特征、生活习性，理解珍稀的含义。2、让幼儿学会视察动物的外部特征，提高幼儿的思维水平和合作意识。3、培育幼儿有爱动物的情感和爱护珍稀动物的意识。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表

2、达实力。活动重点：理解珍稀的含义，了解常见珍稀动物的外部特征和生活习性。活动难点：培育幼儿对动物的情感，教会幼儿要酷爱动物和爱护动物。收集常见珍稀动物的图片、资料以及相关视频。一、设疑导入，激发幼儿的爱好。师：小挚友们，你们喜爱动物吗?你们都知道哪些动物啊?(幼儿较易回答)那你们知道什么是珍稀动物吗?今日我们就一起来学习珍稀动物。二、师幼互动。1、理解珍稀的含义：地球上有很多可爱的动物，像我们常见的有狗，猫、兔子等等，但有些动物却特别稀有，我们就称这些动物为珍稀动物。2、师：现在小挚友们都知道珍稀动物的含义了，那你们知道我国有没有珍稀动物呢?有的话又有哪些呢?3、师：谁情愿介绍一下你所知道的珍

3、稀动物，它是什么样的呢?4、老师出示常见的几种珍稀动物(大熊猫、金丝猴、藏羚羊、丹顶鹤、东北虎)的图片。5、师：小挚友们看，图片上的是哪种珍稀动物啊(大熊猫)，它是什么样的呢?(体型肥硕似熊，头圆尾短，头部和身体的毛色黑白相间分明。)6、师：你们喜爱大熊猫吗，为什么呢?我国常常将大熊猫送给外国友人，你们知道这又是为什么吗?(老师介绍：大熊猫师我国的国宝，是我国送给外国友人的珍稀动物，是友情和和平的一种象征。)7、老师详细介绍金丝猴，藏羚羊、丹顶鹤、东北虎的外部特征及其生活习性，并出示相应的图片。8、师：今日我们学了许多珍稀动物，那小挚友们最喜爱哪种珍稀动物，为什么呢?9、师：小挚友们知道为什么

4、珍稀动物变得珍稀吗?10、师：我们应当怎样爱护这些珍稀动物呢?小挚友们又应当怎么做才能不让它们受到损害呢?11、老师和幼儿一起观看视频、录像，让幼儿知道全国人民都在努力的爱护这些珍稀动物，激发幼儿对动物的爱惜和怜悯之心。三、老师提问。1、今日我我们相识了很多珍稀动物，那珍稀是什么意思呢?2、我国有珍稀动物吗?今日老师介绍了哪几种珍稀动物?3、我国的国宝是什么，它是什么样的，有哪些特征吗?4、金丝猴、丹顶鹤、藏羚羊、东北虎又是什么样的呢?四、活动总结。1、老师小结：这些珍稀动物都受到国家和人民的爱护，否则就像恐龙一样早已灭亡，我们就再也不能见到它们了，因此我们肯定要好好的爱护它们，让他们欢乐健康

5、的生活在地球上。2、巩固练习。(1)老师出示图片，让幼儿回答，并介绍他们所知道的。(2)让幼儿画出今日所学的珍稀动物，进一步加深印激励幼儿收集我国其他珍稀动物的图片，共同布置珍稀动物图片展。通过本次的教学活动，幼儿知道了一些常见的珍稀动物及其生活习性，初步培育幼儿对动物的酷爱的情感，激发幼儿对大自然的酷爱之情，通过图片的展示激发了幼儿的爱好。但在后来的教学过程中也出现了一些问题，课堂的秩序，气氛都没有得到有效的限制，下次活动过程要进一步的改进和完善。并且大班的孩子更多地喜爱说，不能够耐性地去倾听。当然在这种活动中，幼儿的爱好点还是许多的，它们更过地想去相识与了解动物。因此我确定以后要多给它们开展这类活动！小百科：珍稀是一个汉语词汇，意思是形容宝贵，稀有的东西。