幼儿园小班上学期安全教案《着火了怎么办-》含反思.docx

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1、幼儿园小班上学期安全教案着火了怎么办?含反思 小班上学期平安教案着火了怎么办?含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我爱护意识，通过活动，让幼儿知道着火时怎样爱护自己的方法，从中帮助积累平安生活的阅历，宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦，快来看看幼儿园小班上学期平安着火了怎么办?含反思教案吧。 幼儿园小班平安教案： 着火了怎么办？ 活动目标：1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样爱护自己的方法，从中帮助积累平安生活的阅历。2、有初步的自我爱护意识。3、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。4、遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐。活动打算：1、图片

2、遇到火灾、怎样打电话报火警。2、图片遇到火灾逃命的方法。4、园内备有必要的消防设施（影像画面）活动过程：一、出事图片（遇到火灾），引出主题。1、师：小挚友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要细致看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？2、幼儿探讨 小挚友刚才看细致了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、换上图片（遇到火灾正确逃命的方法）1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采纳什么方法来爱护自己呢？（幼儿相互商议探讨）2、幼儿讲解并描述商议探讨的方法（打电话时肯定不能焦急，要说得清晰。让我们来听一听小挚友是怎么打电话报火警的？-模拟火灾报警）3、老师小结：刚才小挚友真动脑筋，

3、想出了许多爱护自己的方法，那我们再来看看图片上的小挚友是用什么方法来爱护自己的。三、老师总结：介绍方法我们小挚友能用那些方法来爱护自己呢？（边讲边演示图片）1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？） -激励幼儿说出把水浇在自己身上2、拨打1193、逃离火灾现场四、延长活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。-影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、平安出口标记。） 教学反思： 这次活动是一次社会、健康整合活动，活动目的是向幼儿进行平安教化，增进幼儿平安防火意识，并学习并初步驾驭基本的防火平安常识和简洁的自我爱护方法，提高幼儿的语言表达实力。因为选材是幼儿熟识的行业，所以本次活动幼儿的参加的主动性很高。整个活动过程流畅，也突出了难点：学习并初步驾驭基本的防火平安常识和简洁的自我爱护方法。老师教态自然、大方，语言亲切。 小百科：拼音:zhohu英文/释义:1、catch fire燃烧起来。2、be on fire发生火灾;失火。3.方言，北方部分地区运用。除基本意外，还有遇到危急、麻烦等意思。学术语可燃物在与空气共存的条件下，当达到某一温度时，与着火源接触即能引起燃烧，并在着火源离开后仍能持续燃烧，这种持续燃烧的现象叫着火。