幼儿园大班教案《我爱吃的水果》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案我爱吃的水果含反思 大班教案我爱吃的水果含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿编谜语的简洁方法，发展幼儿的语言表达实力，通过水果的形态、颜色、用途等用详细的语言概括出水果的特征。发展幼儿的视察、想象和思维实力，培育幼儿清晰表述自己爱吃的水果，快来看看幼儿园大班我爱吃的水果含反思教案吧。 活动目标1、 通过水果的形态、颜色、用途等用详细的语言概括出水果的特征。发展幼儿的视察、想象和思维实力。2、 教幼儿编谜语的简洁方法，发展幼儿的语言表达实力。3、 培育幼儿清晰表述自己爱吃的水果。4、 发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。教学重点、难点用详细，形象的语言给水果编谜语，发展幼儿的

2、语言表达实力。活动打算实物：常见的水果苹果、香蕉、葡萄、桔子等。挂件： 水果宝宝。课件：各种水果生长状况及相关学问的课件。活动过程一、音乐律动： 稳定幼儿心情。二、（看老师给小挚友带来了什么礼物！）出示实物 水果：苹果、香蕉、葡萄、桔子、葡萄等。激发幼儿的学习爱好。师:小挚友见过这些水果吗?在那里见到的？请小挚友说出他们的名字好吗？（有谁知道这些水果的家在哪吗？进一步深化了解）三、观看课件，了解各种水果的生长状况及相关学问。1、请小挚友说一说：你看到了哪几种水果？你最喜爱哪种水果？为什么喜爱它？四、猜谜语(老师给小挚友带来了一个谜语请小挚友猜猜 它是谁？)兄弟几个真和气，每天并肩在一起，少时喜

3、爱穿绿衣，老时都穿穿黄外衣。打一水果（桔子）（兄弟几个真和气说明它不是单个的。每天并肩在一起说明它是紧相连的。少时喜爱穿绿衣，老时都穿黄外衣说明果子不成熟时是绿的，成熟的时候是黄色的五、教幼儿依据水果的形态、颜色、味道，创编谜语1 、请幼儿选择自己喜爱的水果宝宝挂件，并藏起来。不让其他的小挚友看到。2、请小挚友用简洁的语言为他喜爱的水果创编谜语，如：样子像葫芦，身穿黄外衣。（鸭梨）3、对创编有困难的幼儿适当给以帮助。六、音乐摘果子活动结束七、活动延长：把今日学到的谜语带回家，让爸爸妈妈来猜。看谁猜得快。教学反思本节课结合幼儿的年龄特点，选择幼儿喜爱而熟识的水果为教学内容，利用直观的教具，幼儿喜爱的课件，逐步渗透，为幼儿创设了一个能使他们想说、敢说、喜爱说的教学情境，充分调动了幼儿活动的爱好与主动性。发展了幼儿的语言实力和思维实力。学问阅历打算不够足够，个别小挚友创编谜语有困难。课前应进行一些猜谜活动。在日常生活中，要让幼儿多看一看，摸一摸，尝一尝，想一想，说一说，并激励他们的求异性，发挥他们的视察、想像、思维、语言实力和创新实力。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。