幼儿园中班教案《快乐的小星星》.docx

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1、幼儿园中班教案快乐的小星星 中班教案欢乐的小星星适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿理解伙伴的心情，并情愿赐予帮助，知道保持好心情会给自己和他人带来欢乐，主动参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受，快来看看幼儿园中班欢乐的小星星教案吧。 1、知道保持好心情会给自己和他人带来欢乐。2、理解伙伴的心情，并情愿赐予帮助。3、主动参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。4、乐意参加表演活动，并坚持究竟。1、课件，小星星音乐。2、嬉戏用的彩色星星卡（与幼儿数量相同）。一、结合课件讲解并描述故事小星星的故事。1、师：夜空中住着谁？今日我为你们带来了小星星的故事。2、结合课件讲解并描述故事后，提问：这颗

2、小星星为什么变成了蓝色的？早晨他为什么哭闹？中午又是因为什么不兴奋？到了晚上他又不快乐了，为什么？你认为这样成天都不兴奋好吗？3、老师小结：成天都不快乐不好。你的欢乐多一点，别人也会欢乐多一点。二、探讨：你们有什么好方法让蓝星星快乐起来？1、幼儿绽开探讨。2、老师请个别探讨好的幼儿说说自己的方法。3、师：你们的方法都很好，小星星在你们的帮助下快乐起来了。4、老师将幼儿想出的好方法续编进故事中，完整故事。三、嬉戏。1、师：小星星很感谢你们让他快乐起来，要邀请你们去他家做客，可是要去做客就要有邀请卡。这就是邀请卡。（出示小星星卡片）小星星把卡片藏在了我们的教室里，我们一起来找一找吧！2、老师先在教

3、室里放好星星卡，个别几个要藏隐藏一些。嬉戏起先后，每个幼儿必需在教室里快速找到一颗邀请卡。师：星星卡有许多，小挚友找的时候不要拥挤，留意平安。3、发觉问题：有人没有找到邀请卡。引导幼儿体验没有找到邀请卡孩子的心情，探讨解决方法。（如一起帮忙找或两个人共有一张卡等）四、体验不同色调代表的不同心情。1、解决问题后，请大家视察自己手中的邀请卡和老师的邀请卡有什么不同之处？（颜色、表情）提问：你的星星卡是什么颜色？心情如何？为什么？学一学他的表情。2、老师小结：不是只有蓝色的星星心情不好，还有许多冷色调都可以表示心情不好。相反，许多暖色调都可以表示心情好。3、嬉戏：找挚友。请拿暖色调星星卡的孩子去找拿着冷色调星星卡的孩子做挚友。五、结束部分。现在我们拿着邀请卡一起去小星星家去做客吧！跟着小星星歌曲音乐，边唱边跳走出活动室。小百科：星星基本说明为夜晚天空中闪耀发光的天体。