幼儿园中班教案《我送给妈妈的裙子》含反思.docx

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1、幼儿园中班教案我送给妈妈的裙子含反思 中班教案我送给妈妈的裙子含反思适用于中班的妇女节主题教学活动当中，让幼儿学会运用色调，培育幼儿对色调的创建力，让幼儿知道3月8日是妈妈的节日，了解妈妈的辛苦，懂得关切、爱护妈妈，增加幼儿对妈妈的情感，熬炼幼儿手部的肌肉，提高幼儿手部动作的敏捷性，快来看看幼儿园中班我送给妈妈的裙子含反思教案吧。 活动目标1.让幼儿知道3月8日是妈妈的节日，了解妈妈的辛苦，懂得关切、爱护妈妈，增加幼儿对妈妈的情感。2.激励幼儿运用色调，培育幼儿对色调的创建力。3.熬炼幼儿手部的肌肉，提高幼儿手部动作的敏捷性。4.在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。5.能绽开丰富的想象，

2、大胆自信地向同伴介绍自己的作品。重点难点教学重点：引导幼儿自由想象、大胆创作，体验欢乐的活动。教学难点：让幼儿充分发挥想象力，运用色调创建不同的作品。活动打算课件（妈妈的形象、歌曲<世上只有妈妈好>、三幅关于妈妈爱宝宝的图片）、手提电脑、白板、投影仪、老师教具（一条白裙子）、蜡笔人手一盒、空白裙子图画纸人手一张、若干报纸活动过程一、 运用课件，观看妈妈宏大的形象。1、幼儿亲身感受妈妈宏大的爱，看课件，边播放边讲解。（1）师：刚才我们看到了妈妈在做什么，你能说一说妈妈在哪个地方爱你？（2）师：你得到妈妈的爱，感到怎么样？2、听歌曲世上只有妈妈好感受爱。（1）师：听，得到妈妈的爱是什么

3、感觉？（再次观赏音乐）（2）师：回忆一下，和妈妈在一起的时候欢乐的事情。老师小结：妈妈真宏大，她平常要上班又要照看你们，真辛苦，来，我们跟着音乐感受妈妈的爱吧。3、在嬉戏中找到妈妈的爱老师扮演妈妈，幼儿自由拉起一排，做嬉戏（老鹰捉小鸡），感受欢乐的时间。分析：引导幼儿通过感官，感受到妈妈的爱是一种无私，这是一种特别相宜的方法。二、 出示三幅作品，引导幼儿欣赏。1、师：你感觉画中的妈妈用什么方法爱你们？2、师：除了妈妈给宝宝讲故事，还看到什么？分析：孩子在观赏过程中，培育幼儿关切妈妈。三、 引导幼儿为妈妈送一件礼物。1、师：3月8日是妈妈的节日，节日就快到了，你打算送妈妈什么礼物？当妈妈收到礼物

4、时肯定很兴奋。2、师：（老师有意出示一条白裙子）把这个礼物送给妈妈好吗？3、师：请大家帮忙让裙子变得更美丽，好吗？（老师发放给幼儿每人画有一条白裙子的图画纸）4、幼儿选择自己须要的颜色，进行创作，老师随机进行个别辅导。分析：孩子们依据须要选择不同的作画工具，自由地表现裙子漂亮，爱好深厚。四、 展示幼儿作品1、请幼儿欣赏他人的作品，激励幼儿相互介绍自己的作品。2、与同伴们共享作品。教学反思1、对幼儿发展的反思：这是一个情感的驿站，是爱的舞台。爱。是永恒不变的话题，而妈妈对孩子的爱，那是宏大的、无私的。通过这个活动，更能让幼儿了解妈妈对自己的爱，要学会感恩父母，使幼儿对妈妈的情感更浓烈。2、对活动

5、效果的反思：这是以涂色活动为主的一个方案活动，其中主要是色调的运用，有些幼儿对色调的敏感度不够剧烈。通过这个活动，让幼儿彻底发挥想象，大胆运用色调，增加幼儿对色调的敏感度。3、对老师专业发展的反思：作为一名老师，应逐步引导幼儿运用色调，激发幼儿的爱好，启发他们的思维，让幼儿充分发挥想象，使作品更加精彩。4、对师幼互动的反思：从活动中，幼儿出现了一些和预想不一样的反应，没有刚好实行行为，为幼儿解决问题，应敬重孩子的意愿，激励幼儿，敏感的察觉幼儿的反应，刚好调整幼儿的行为。假如让我从新上这节课，我会让幼儿发挥更大的想象空间，可以送其它的来当作礼物送给妈妈，并不局限于裙子，或者并不局限与美术，也可以是手工方面的，还可以让幼儿分小组来完成作品，从而让幼儿明白合作互赢，体验合作带来的成就感！小百科：裙子是人类最早的服装。因其通风散热性能好，穿着便利，行动自如，美观，样式改变多端诸多优点而为人们所广泛接受，其中以女性和儿童穿着较多。