幼儿园大班教案《蚂蚁奶奶搬家》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案蚂蚁奶奶搬家含反思 大班教案蚂蚁奶奶搬家含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解向日葵的向阳性，理解故事内容，了解“九牛二虎之力”的意义，学习关爱老人孝敬长辈的传统美德，快来看看幼儿园大班蚂蚁奶奶搬家含反思教案吧。 活动目标：1、理解故事内容，了解九牛二虎之力的意义。2、了解向日葵的向阳性。3、学习关爱老人孝敬长辈的传统美德。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、理解故事内容，大胆讲解并描述简洁的事情。活动打算：蚂蚁奶奶、小蚂蚁、向日葵、太阳图片活动过程：一、观赏故事，找寻蚂蚁奶奶的苦恼1、活动导入：今日老师邀请了几只蚂蚁来我们大班做客，我们首先来欢

2、迎蚂蚁奶奶。（出示蚂蚁奶奶的图片）请小挚友一起来视察一下蚂蚁奶奶的表情。猜一猜她的心情怎么样？幼：不快乐师：你从哪里看出来蚂蚁奶奶不快乐啊？幼：她的嘴巴往下弯。师：的确，蚂蚁奶奶最近很不快乐。小挚友们猜猜看，蚂蚁奶奶为了什么事苦恼呢？幼：2、观赏第一段故事3、提问，蚂蚁奶奶的苦恼是什么？师：蚂蚁奶奶为什么成天愁眉苦脸的呀？幼：因为蚂蚁奶奶住在土丘下，晒不到太阳。幼：蚂蚁奶奶姥姥，不能出去晒太阳。师：原来呀，蚂蚁奶奶很喜爱晒太阳，但是她的家在土丘下面，树叶拦住了太阳光，晒不到太阳，所以蚂蚁奶奶很苦恼。师：小挚友们有什么好方法来帮助蚂蚁奶奶解决这个问题？4、幼儿探讨，找寻解决问题的方法幼：师：我们

3、小挚友想了许多方法，现在我们一起来听一听，究竟小蚂蚁想的方法跟我们想的一样？二、驾驭九牛二虎之力1、接着观赏故事2、提问：师：小蚂蚁想了个什么方法？幼：将房子搬到向日葵上。师：他们是怎么搬房子的。幼A：嘿咻嘿咻地搬幼B：走一步滑一步地搬幼C：费了九牛二虎之力师：两只小蚂蚁嘿咻嘿咻，累得满头大汗，他们费了九牛二虎之力才把房子搬到了向日葵的花盘上。（配上动作）师：故事里有一个成语九牛二虎之力你知道它是什么意思吗？幼：师：小挚友你们想想，假如九头牛的力气再加上两只老虎的力气，那这个力气该有多大呀。所以呢，九牛二虎之力就是形容很大很大的力气。师：我们一起来学学小蚂蚁搬家时的动作吧。幼：三、驾驭向日葵的

4、向阳性，并能动手演示1、再次观赏故事（讲解并描述整个故事）师：蚂蚁奶奶的房子搬到向日葵上就能从早到晚都能照到太阳，这是怎么回事呢？幼：2、小结师：向日葵有一个特点向阳性。它的花盘呀，是恒久向着太阳转的。太阳早晨的时候从东方升起，傍晚从西方着陆，向日葵的花盘也跟着太阳从东方渐渐转向西方，而小蚂蚁把奶奶的家搬在向日葵的花盘里，当然就能从早到晚都晒到太阳罗，晒得蚂蚁奶奶暖洋洋的。3、演示向日葵的向阳性（老师示范）师：现在我邀请一个小挚友扮演太阳，另一个小挚友扮演向日葵，为大家表演向日葵是如何跟着太阳转的师：现在，老师变成太阳，小挚友们都变成小向日葵，我们一起来演示向日葵的向阳性。四、情感延长师：小挚

5、友，故事里的小蚂蚁真聪慧，很爱自己的奶奶。你们爱不爱自己的爷爷奶?啊，你们都为他们做过什么事情来表达你们的爱？活动反思：1、过渡环节的连接过快，语速可以减慢，语气加强，以便幼儿消化。2、向日葵的演示缺乏科学性，向日葵的转动需符合实际。3、向日葵和太阳的图片需放大，蚂蚁奶奶的图片中表情须要夸张。4、故事讲解并描述需更加投入，语速的改变，语调的起伏需更加明。5、赐予幼儿否定的回答的句子不应当是反问句或疑问句，而应当是确定句。6、最终一个环节中，可以激励孩子要坚持为长辈做事，给他们树立榜样。7、时间过短，问题过于简洁。8、赐予孩子回答问题的机会。当得到须要的答案后，可以邀请其他小挚友再来说一说，而不是进行下一个环节，剥夺他们参加课堂的机会。9、学小蚂蚁动作的时候，可以围着老师走一圈，而不是固定在座位。小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。