幼儿园大班教案《跳花格》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案跳花格含反思 大班教案跳花格含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展跳动实力，以及在跳动中保持身体平衡，培育幼儿主动参加体育活动的爱好，从中获得愉悦，通过活动训练幼儿连续跳动和自觉遵守嬉戏规则的实力，快来看看幼儿园大班跳花格含反思教案吧。 活动目标：1、培育幼儿主动参加体育活动的爱好，从中获得愉悦。2、发展幼儿的跳动实力，以及在跳动中保持身体平衡。3、通过活动训练幼儿连续跳动和自觉遵守嬉戏规则的实力。4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动打算：场地，直径约40厘米的圆圈若干。活动过程：一、活动打算：1、幼儿整队，检查幼儿着

2、装。2、简洁介绍本次活动的内容。二、活动过程（一）热身嬉戏：接力竞赛方法：幼儿在老师报数1、2口令下变成四路纵队，由老师带领下变成迎面接力的队形站立，首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒，当听到老师发出：起先口令时，第一位幼儿马上拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿，然后排到队伍的后面，幼儿接到接力棒后，马上动身，依次进行，看哪队先完成嬉戏规则为赢队。（二）新授嬉戏：跳起来1 、老师集合幼儿成两路纵队，老师出示圈，并将圈一个接一个地摆成一条直线，老师提出要求，要求幼儿用双脚仿照小兔跳完全部圈，然后站在圈的另一端。2、师生沟通双脚跳的技术动作，双脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳。3、幼儿在老

3、师的指导下，再次进行双脚跳圈，在活动过程中老师可渐渐增加圈的数量。4、老师要求将双脚跳改为单脚跳，幼儿自由尝试。5、老师提出单脚跳的技术动作并讲解示范：提起一只脚，单脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳出，单脚落地双腿微屈以坐缓冲，双手随跳动而摇摆。6、幼儿仿照小动物跳回动身点。7、老师对双脚跳和单脚跳进行比较而引出综合嬉戏：跳格子三、活动结束1、老师总结活动状况。2、幼儿仿照蝴蝶排成一队，飞回教室。活动反思：在整个活动中，幼儿始终处于宽松、开心的环境中，他们爱好高涨，主动主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的主动性得到了充分的调动，在活动最终应引导幼儿遵循嬉戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得留意的问题。小百科：格子，方形的空栏或框子铁格子，方格图案格子图案的花布，为了规整田地而用横竖线划成的方格。