幼儿园小班下学期音乐教案《小猪睡觉》含反思.docx

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1、幼儿园小班下学期音乐教案小猪睡觉含反思 小班下学期音乐教案小猪睡觉含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能开心的参加活动，喜爱用身体动作进行表演，初步理解歌词内容，学唱歌曲，培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力，快来看看幼儿园小班下学期音乐小猪睡觉含反思教案吧。 活动目标：1、幼儿初步理解歌词内容，学唱歌曲。2、能开心的参加活动，喜爱用身体动作进行表演。3、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动打算：1、小猪睡觉课件2、小猪胸饰3、小动物若干活动过程：一、律动走路1、边唱边跳走路师：宝宝们，今日天气真好，妈妈带你们到草地上去玩吧

2、！你们看谁来了？出示一些小动物，幼儿说出他们的名字，一起进行律动走路。师：我们找个地方休息一下吧！刚才，有那么多小动物在玩，真喧闹。我们一起来看一看还有谁？二、新授歌曲小猪睡觉1、相识可爱的小猪（1）（放课件）谁来了？它长得什么样？（2）它在干什么？（3）小猪睡觉是怎么样打呼噜的？（4）小结：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇、小尾巴在摇摇，咕噜噜噜噜、咕噜噜噜噜、咕噜、咕噜、咕噜、咕噜，小尾巴在摇摇。2、和小猪一起唱歌（1）分段看动画请你们把小猪的动作用一句话来说一说。（幼儿尝试说出每句的歌词。）（2）小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）（3）我们一起来说说

3、小猪睡觉的事，不看画面，你们能记住吗,那我们蒙起眼睛？（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。）3、幼儿倾听歌曲师：我们一起来听听小猪睡觉的事，这首好听的歌曲叫做小猪睡觉。4.幼儿学唱歌曲。（1）我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。（跟老师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）（2）小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的响一点。（3）小猪打呼噜的声音真响,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱.5.幼儿依据歌词做相应动作，进行歌表演。师：我们也来扮演小猪，跟着小猪一边唱，一边表演,找一个好挚友一起去表演吧。三、结束部分师：小猪宝宝们天亮了,起床了，我们又要去郊游啦！歌曲表演郊游，带着孩子一起唱着歌进行歌曲表演，结束

4、。活动反思：音乐是一门极富创建性的艺术，而音乐活动都能为幼儿供应发展创建精神和创建实力的机会。在幼儿园中音乐创建实力培育方面的要求是乐于参加即兴创建活动。幼儿在创作过程中的主动性、创建性的发挥是评价创作教学是否获得成效的主要依据。在农场里这节歌颂活动，其活动目标是在学习歌曲的基础上，结合歌曲内容，充分发挥想像力，编创的歌词，并结合歌词进行即兴动作表演。我变更以往的图谱，换成了生动的背景图，以及相应小动物的图片和节奏卡，让幼儿有一种身临其境的感觉，在充溢朝气和活力的地方，各种动物在这里闲情逸致地生活，同时我将歌颂、体态律动、创编歌词等幼儿宠爱的活动融入在农场里。这首歌旨在通过幼儿对农场里各种声音

5、的仿照、想像与创建歌颂使幼儿的听觉、视察力、仿照力、创建力等诸多实力得到熬炼和提高。同时还能使幼儿拉近幼儿与小动物的距离。首先在创编歌曲在农场里依据歌曲内容，我以嬉戏的口吻告知幼儿：农场里还有那些动物挚友没有来，我们把他们也请到在农场里？然后出示相应的小羊、小狗、公鸡等动物图片，并让幼儿探讨：假如小羊、小狗、公鸡在农场里，歌曲应当怎么唱？这是创编的打算阶段，为创编新的歌词内容作打算。本环节幼儿在学会歌曲的基础上，创编时都很主动，都有创编的欲望，并且幼儿创编的也很好。本活动是一种轻松、开心、力所能及的事情。最终是创编的练习阶段，请几个实力较强的幼儿到前面指着图片分别领唱。此环节幼儿特别轻松、开心地体验了创作胜利的喜悦。最终活动在开心活泼的气氛中进行、结束。此次活动唯一不足的就是有一小部分幼儿对唱曲的最终一句有些混淆，虽然我订正了一下，但效果并不很好，这或许是我班幼儿语言实力弱，又是全班幼儿一起上课的缘由吧，我信任只要略微个别辅导一下，那几个幼儿肯定能改过来的。不过我觉得整个活动效果还好。小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不行缺少的一种生理现象。人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的质量好坏与人体健康与否有亲密关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。