幼儿园小班优秀语言公开课教案《我会变》含反思.docx

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1、幼儿园小班优秀语言公开课教案我会变含反思 小班优秀语言公开课教案我会变含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作和语言表达自己“变小”或“变大”的愿望，感受故事中“变”带来的欢乐，参加阅读与探讨，体验故事的奇妙与幽默，初步了解故事中主子公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好，快来看看幼儿园小班优秀语言公开课我会变含反思教案吧。 活动目标：1.感受故事中变带来的欢乐。2.尝试用动作和语言表达自己变小或变大的愿望。3.参加阅读与探讨，体验故事的奇妙与幽默，初步了解故事中主子公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。4.通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。活动打算：音乐、

2、教学挂图、故事视频、多种动物的卡片。活动过程：1.提问：我们怎样可以把身体缩到最小?想象一下自己真的变小了会发生什么事情?(播放音乐，让幼儿想一想)2.出示教学挂图，老师与幼儿共同学习我会变。(1)小女孩做了4个梦，咱们来看一看他做的第一个梦。小女孩在哪里?在兜里有什么好处?(2)小挚友你们看一看小女孩在哪里?看谁找的最快。(老师出示图二)小女孩在哪里?干什么?变小之后吃棒棒糖好不好?为什么好?(3)咱们来看看小女孩的第三和第四个梦，猜一猜小女孩变小之后又会在哪里?(小女孩的图像、找几个地方用小纸条遮起来)老师帮幼儿打开纸条验证。在姐姐的娃娃家里干什么?猜猜小女孩又在干什么?变小之后有什么好处

3、。3.其实咱们的故事有一个好听的名字叫我变小了，小女孩一共做了几个梦?梦到自己在干什么?4.老师为幼儿出示故事视频，让幼儿完整的观赏一遍故事。5.小挚友你们觉得变小好不好?其实咱们不能真的变小，咱们可以用手来表现一下大小，怎样可以让我们的手看起来更大或更小?嬉戏1：按老师指令让幼儿的手变大变小。嬉戏2：老师为幼儿打算很多动物的卡片(大小很明显的动物)放在教室的各个位置，让幼儿依据老师的指令去找出相应的动物卡片。(找一找比小狗大的动物，比小狗小的动物。)6.看看小挚友找的对不对，之后把大动物贴在黑板上的一个位置，把小动物贴在黑板上的一个位置。一起来说一说大动物都有什么，小动物都有什么。老师小结：动物大有动物大的好处，动物小有动物小的好处，比如：蚊子小可以不易被人发觉，老鼠小可以易于躲藏，身体也可以更加的敏捷，小的动物吃的东西也少，不简单饿。7.小动物长的小有这么多的好处，那小挚友想一想假如你梦见你变小了会发生什么事情?回家也可以问一问你的爸爸妈妈。教学反思：幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有多数的是什么和为什么的问题，这就是等待他们发觉的小隐私。而老师要做的就是跟孩子一起去发觉、去探究、去尝试、去推断，让孩子们成为活动的主子。小百科：变：基本意思是形容性质状态或情形和以前不同，更改，变调，变动。还有以这个字为题的诗歌，图书，歌曲以及音乐唱片。