幼儿园大班体育活动教案《小建筑师》含反思.docx

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1、幼儿园大班体育活动教案小建筑师含反思 大班体育活动教案小建筑师含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确，初步学习侧身钻圈的动作要领，在对形练习的过程中，留意按口令与同伴合作走到相应的位置，快来看看幼儿园大班体育活动小建筑师含反思教案吧。 活动目标：1、初步学习侧身钻圈的动作要领。2、尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。3、在对形练习的过程中，留意按口令与同伴合作走到相应的位置。4、熬炼幼儿的团结协作实力。5、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。活动打算：1、音乐磁带踏浪。2、幼儿人手两面红旗、一块积木，

2、直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。活动过程：一、打算活动韵律操：踏浪。1、老师引导幼儿进行队列改变练习。改变的依次是：一个大圆走六个小圆走一个大圆走六路纵队走。2、老师带领幼儿表演踏浪，尽量要将动作做到位。二、嬉戏活动我是小小建筑师。1、老师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。2、请一名幼儿依据老师的讲解做示范动作。3、幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过山洞（圈），走过小桥（平衡木）跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。4、嬉戏反复进行23遍。三、嬉戏活动：机器人1、老师扮演科学家，幼儿扮演机器人。2、嬉戏起先，科学家发出口令快跑、慢走等口令，机器人依据口令作出不同的动作。四、放松活动机器人放松。机器人依据科学家的口令进行放松活动。活动反思：活动中幼儿想象丰富，思维开阔。如何上好一节课对老师来说要求真的很高，我们老师不但要备学问，还要从孩子的实际动身，了解他们已有的学问储备，努力找寻能够激发他们学习爱好的切入点，注入自己的激情，营造宽松的学习环境，形成师生间情感与学问的积级互动，才能达到预定的最有效的教化目标。数学嬉戏活动有利于培育幼儿的数学爱好，有利于培育幼儿的主动探究实力和创新实力，有利于培育幼儿学习数学的主动情感。小百科：建筑，指人工建筑而成的资产 ，属于固定资产范畴，包括房屋和构建物两大类。