幼儿园小班教案《小猪胖胖去野餐》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案小猪胖胖去野餐含反思 小班教案小猪胖胖去野餐含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事情景的趣味性，体验共享带来的欢乐，乐意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容，喜爱阅读，感受阅读的乐趣，快来看看幼儿园小班小猪胖胖去野餐含反思教案吧。 活动目标1.乐意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。2.感受故事情景的趣味性，体验共享带来的欢乐。3.喜爱阅读，感受阅读的乐趣。4.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。活动打算1.材料打算：多媒体课件、背景音乐2.阅历打算：幼儿对于一些常见动物的外形特征和本事有肯定的了解。活动过程一、导入1.出示绿草地，视

2、察讲解并描述春天来了，天气越来越温煦了，看看绿绿的草地上有谁来了?(小猪)2.介绍小猪胖胖，提出问题。小猪有个好听的名字叫胖胖，天气那么好，猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢?你们知道什么是野餐吗?你们有没有出去野餐过?小结：今日我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧!看看，他都带了些什么好吃的?二、绽开1.模拟小鸟的叫声，引导幼儿进行揣测喳喳喳，谁来啦?你们怎么知道是小鸟飞来了?讲解并描述故事：小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖递给小鸟一个大面包!小猪是怎么给小鸟的?那你们平常会把东西递给好挚友吗?小结：平常我们带来了玩具和身边的挚友交换玩具，和别人离得很近的时候，可以轻轻地把东西递给好挚友。过渡：两

3、个好挚友在草地上欢乐的吃着，接着，谁会来呢?2.模拟小松鼠跳的声音，引导幼儿进行揣测讲解并描述故事：扑通!扑通!松鼠闻到香味跳来了谁来啦?松鼠是怎么出来的?跳出来的时候发出了什么声音?小结：原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。仿照松鼠跳的动作哦。想知道，松鼠那么焦急跳过来，想吃什么东西吗?(播放录音)小结：小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。小猪胖胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的?小松鼠离我们那么远，我们也来扔个苹果给小松鼠吧!小结：两个人离得很远的时候可以轻轻扔给他，不过当心不能扔地太重，遇到其他小挚友，假如你能走过去递给他那就更好了。过渡：小松鼠，小猪和小鸟在草地上欢乐地野餐着，接下来会有

4、谁呢?3.3.模拟小猴子跑过来的声音，引导幼儿进行揣测讲解并描述故事：呼哧!呼哧!小猴子闻到香味赶来拉!为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢?(夸张一点)小结：是呀，小猴子真焦急，它闻到香味想要快点吃到好吃的东西，所以跑的很快，赶来啦!你们跑得很快会发出什么声音?小结：嗯，这就是呼哧呼哧的声音，小猪胖胖看到了赶过来的小猪，立刻把饮料递给了小猴子。过渡：好挚友们都吃到了小猪的东西，看看香香的味道又把谁吸引过来了?4.4.视察画面，引导幼儿揣测、想方法白云闻到香味也飘来了，可是白云住得这么高，帮小猪想想方法，怎么样才能把好吃的送给白云姐姐?(幼儿自由揣测)看看，故事里的小猪想了什么好方法?小结：哈哈

5、有方法了，小猪请来了气球帮忙，把好吃的东西送给了白云姐姐。好挚友们都吃了小猪的东西，可是小猪自己的好东西还多吗?为什么东西越来越少，小猪还是笑眯眯地，很快乐呢?小结：小猪把好东西和挚友一起共享着吃，所以很欢乐。三、完整观赏故事故事里的小猪和好挚友一起共享自己的东西，所以很欢乐，宝宝们刚去过春游，你在春游的时候都和谁共享了你的好东西呢?除了和好挚友一起共享好吃的，在幼儿园的时候你还会和好挚友一起共享什么?小结：好挚友一起共享好吃的，也可以一起共享好玩的，你们和胖胖一样都是情愿把好东西和挚友一起共享的好孩子，老师把这本好听的书放在了我们的语言角里，等一会儿，你可以和你的好挚友一起去共享这个好听的故

6、事!活动反思：活动的目标与设计应当说是合理的，但在活动的实施过程中，我觉得我过分依靠与教案，而忽视了幼儿可能在活动中的表现，整个活动好像就是在完成一个一个的任务，清晰小猪胖胖，清晰它的挚友们，接着在共享中结束活动，我把幼儿始终紧紧箍在自己身边，抹杀了他们隐藏的爱好点，就像顾老师说的，孩子们还没有完全兴奋起来呢，就把孩子带进了下一个环节，但是我又在考虑另外一个问题，一旦放手，怎样才能抓住孩子，不让活动走远呢？另外，我觉得每个环节自己的小结语不够简练，有些啰嗦，假如以儿歌的形式小结会更易于孩子的理解。最终，在操作过程中，过分个别化，怎样让每位幼儿都能操作到，调动每位幼儿参加活动的主动性，还需多多考虑，争取在今后做的更成熟些！小百科：野餐是一种户外休闲活动。最初的野餐起先于18世纪的欧洲，当时还是一种比较正式的皇家社交活动，进行野餐时须要有宽敞的庭院，式样探究的桌椅，同时必需有服务生服侍上菜。