幼儿园中班幼儿科学教案《玩纸船》含反思.docx

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1、幼儿园中班幼儿科学教案玩纸船含反思 中班幼儿科学教案玩纸船含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能主动参与探究活动，照实记录试验的结果，感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系，培育幼儿对科学现象进行探究的爱好，快来看看幼儿园中班幼儿科学玩纸船含反思教案吧。 活动目标：1.感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系。2.能主动参与探究活动，照实记录试验的结果。3.培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。4.对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。活动打算：1.蜡光纸、一般白纸、皱纹及其折成的小船若干。2.活动记录单（见附表）人手一张。3.眼药水塑料小瓶若干。活动过程

2、：（一）相识常见的三种纸。出示三种纸，引导幼儿视察并说出它们的名称。（二）让幼儿揣测：哪种纸船沉得快。1出示三种纸折的小船，引导幼儿揣测：小船放到水里会怎样？哪种纸船沉得快？（幼儿将自己的揣测结果用数字表示并记录在记录单中。最快的记做1，最慢的记做3）2沟通揣测结果。（三）试验并记录结果。1幼儿试验，三种纸船同时放入水中，视察并记录结果。2沟通试验结果。（四）探究缘由，感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系。1老师：同样是纸船，为什么沉下去的速度不一样？2小试验吸水性试验。幼儿将装在眼药水瓶中的清水分别滴一滴到蜡光纸、一般纸、皱纹纸上，视察纸的吸水性，并与沉船试验结果相对应，找寻缘由。3

3、小结：不同的纸吸水速度是不同的，谁吸水吸得快谁就下沉得快。活动延长：让幼儿自己收集各种各样的纸，自由折折玩玩，进一步感知纸的吸水性的不同特征。 教学反思： 本活动重点是视察、探究不同纸张吸水性不一样。通过纸船在水里的试验来突破重点。难点是幼儿了解蜡不吸水的特性。通过幼儿在纸上涂画油画棒视察纸船不下沉来突破难点。首先选这一活动的材料是贴近幼儿的生活。纸在生活中无处不在，上厕所的纸、画画的白纸、爸爸妈妈看报的纸。对于幼儿阅历已有了肯定的铺垫。在相识的基础上来让幼儿知道纸张还有吸水性不同的特性，同时试验视察幼儿能一目了然的明白这一特性。在这个活动中幼儿跟着老师的思路。幼儿的爱好点较深厚，环节层层递进。但由于幼儿对于蜡在生活中的阅历不足，在最终环节幼儿并不能完全理解蜡不吸水的特性。须要再今后的日常生活中进一步延长，进一步丰富幼儿的阅历。 小百科：纸船是纸折的手工船，为儿童宠爱的玩具。