幼儿园大班数学课教案《水果迷宫》含反思.docx

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1、幼儿园大班数学课教案水果迷宫含反思 大班数学课教案水果迷宫含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿探究不同的路途，并尝试设计有规律的路途，学会整体视察，能根据路途规则走水果迷宫，体验迷宫嬉戏的乐趣，发展思维的敏捷性，快来看看幼儿园大班数学课水果迷宫含反思教案吧。 1、学会整体视察，能根据路途规则走水果迷宫。2、探究不同的路途，并尝试设计有规律的路途。3、体验迷宫嬉戏的乐趣，发展思维的敏捷性。4、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。5、发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。迷宫图，各种水果图片，空白迷宫图，课件，水彩笔。一、创设情境，重温走迷宫阅历。师：水果王国打算举办水果节。要进入水果王

2、国，必需要走过一座迷宫。你们走过迷宫吗？你是怎么走的？小结：不管什么样的迷宫，都有进口、出口和肯定的路途规则。二、幼儿探究，初步感知按路途规则走水果迷宫。1、出示水果迷宫图，视察、探讨进口，出口、路途规则。2、初步尝试按规则走水果迷宫。3、沟通走水果迷宫的方法。小结：迷宫图拿到手，先找进口和出口。根据路途规则走，就能顺当到出口。三、再次操作，进一步探究迷宫不同的走法。1、交代操作要求：依据路途规则，比一比，看谁找到的路途多。2、幼儿操作。3、沟通展示。小结：原来在水果迷宫里，同样的进口和出口，根据同样的路途规则，可以有不一样的走法。四、拓展思维，尝试自己设计迷宫路途图。1、提出挑战设计路途图。2、幼儿自主设计。3、展示、检查沟通。4、感受迷宫的结构组成。活动延长： 把水果迷宫补充完整，请好挚友走一走我们设计的水果迷宫！ 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就须要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。