幼儿园大班游戏课教案《看谁先到终点》含反思.docx

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1、幼儿园大班游戏课教案看谁先到终点含反思 大班嬉戏课教案看谁先到终点含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿培育想象力和连贯的语言表达实力，引导幼儿相识街道上的各种常用字，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，快来看看幼儿园大班嬉戏课看谁先到终点含反思教案吧。 1、引导幼儿相识街道上的各种常用字。2、培育幼儿想象力和连贯的语言表达实力。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干。1、每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳嬉戏确定抽卡片的依次。2、抽出一张数字卡片，把棋子放在图片上相应的

2、场所，并讲出该公共场所的名称。(例如，抽到数字3，棋子走3格，这格的图片或汉字是电影院，该幼儿必需说出，这是什么地方，可以去干什么的短句。)全部参与者按依次抽签嬉戏。3、如认不出汉字或说不出完整短句，就算输，停抽卡片一次。最终谁的棋子先到终点，谁就赢得成功。打算充分；整堂课流程清楚，老师语言、要求简洁明白，老师的示范精确，幼儿明白易懂；老师是孩子的玩伴，学习氛围愉悦；良好的同伴互助，孩子乐在其中；通过体育活动，发展了幼儿的实力，还激发了幼儿主动的学习，从而获得新阅历的提升。但孩子的活动量还是不够，假如适当增加一些集体活动，量大一些，可以让孩子得到更多的熬炼。小百科：终点即是指一段行程的结束之处，也代指径赛中规定的终止地点。