幼儿园小班下学期数学教案《认识小手》.docx

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1、幼儿园小班下学期数学教案认识小手 小班下学期数学教案相识小手适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿利用嬉戏的方式驾驭五根手指的名称，视察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指，了解手的作用，知道要爱护手的方法，快来看看幼儿园小班下学期数学相识小手教案吧。 活动目标：1、引导幼儿视察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。2、利用嬉戏的方式引导幼儿驾驭五根手指的名称。3、了解手的作用，知道要爱护手的方法。4、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。5、发展幼儿的视察力、空间想象实力。活动打算：关于手的作用及爱护方法的幻灯片活动过程：一、起先部分师：请小挚友把你的小手伸出来跟老

2、师一起做嬉戏。嬉戏：听我说，跟我做小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。二、基本部分1、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。（1）师：刚才啊我们小挚友和自己的小手做了嬉戏，现在请你数一数你有几只手？老师请幼儿数一数自己有几只手（两只手），（2）知道两只手也叫一双手师：小挚友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的？你是怎样比的？（请幼儿自己先探究方法，再教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指）小结：小挚友都有两只手。两只手是一样大

3、的，所以它又有另外的名字叫一双手。（3）举手嬉戏：老师说一只手、两只手一双手请幼儿举手。2、数一数，一只手上有几个手指。（从拇指起先，按次序进行，口手一样地点数，数好后再换一只手数。师：小挚友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结：每只手上有五个手指。3、学习五根手指的名称。（1）师：我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小挚友都有自己的名字一样。现在我们就一起来相识它们。先请小挚友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长？（让幼儿自由讲）找出你最长的手指，并把它捏住。老师介绍：这个手指长在中间，所以叫它中指。老师伸出大、小拇指，问幼儿：哪个大，哪个小？（引导幼儿说出大拇指与

4、小指）老师伸出一个手指引东西，介绍：点东西的手指叫食指。老师介绍：还有一个手指没出名字，我们叫它无名指。（2）小结：刚才呀我们相识了自己的五根手指，知道了它们的名字。最长的手指呀叫-中指；大的粗的叫-大拇指；小的细的叫-小指；点东西的手指叫-食指；没出名字的手指叫-无名指。（3）以嬉戏形式巩固。休息：现在呀我们要请我们的手指休息了。大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指睡着了，小指睡着了，我们都睡着了。起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小指醒了，小手拍拍都醒了。三、结束部分利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及爱护方法。（1）手的作用。师：我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢？（引导幼儿从多方面考虑）我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。（幼儿先依据生活阅历进行讲解并描述后出示幻灯片小结）（2）爱护手。师：手的本事很大，能为我们做很多事，所以我们要留意爱护手。幻灯片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天还要擦护手霜、戴手套等。小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。