幼儿园中班科学教案《不倒翁的秘密》含反思.docx

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1、幼儿园中班科学教案不倒翁的秘密含反思 中班科学教案不倒翁的隐私含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发对科学活动的爱好并大胆尝试动手操作，敢于在集风光前表达自己探究的过程和结果，主动探究不倒翁，发觉不倒翁不会倒的隐私，培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验，快来看看幼儿园中班科学不倒翁的隐私含反思教案吧。活动目标：1. 主动探究不倒翁，发觉不倒翁不会倒的隐私。2. 激发幼儿对科学活动的爱好并大胆尝试动手操作，敢于在集风光前表达自己探究的过程和结果。3. 培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5. 激发幼儿对科学活动的爱好。活动打算

2、：教具：1.不倒翁一个。2.自制绘画图谱(不倒翁的组成原理6张)。3.背景音乐不倒翁。学具：大小不一的不倒翁制作材料人手一份，橡皮泥若干。活动过程：一.以猜谜的方式导入，引起幼儿的爱好师：小挚友们，今日应老师带来了一个谜语，听好了：圆圆的身体左右摇，你推它来我推它，推来推去它不倒。猜猜看，是什么? (幼儿自由猜想后，老师出示不倒翁)二.初步探究不倒翁不会倒的隐私1.师：对了，它就是我们今日要相识的新挚友，它的名字叫不倒翁，谁知道它有什么本事呢?依据幼儿说的本事老师进行示范。(比如它不会倒) 师：好，刚才小挚友说它不会倒，那我们一起来试试看。(先把不倒翁摆正，这时候它是直直的，然后用手去点一下它

3、。它就起先摇摆，可是它有没有倒呀?没有，它还是直直的。)2.师：不倒翁真的不会倒，它始终是直直的，那小挚友有没有想过它为什么不会倒呢?不倒翁里面究竟有什么隐私呢，我们来一起拆拆看好不好(打开不倒翁)首先呢，它有一个圆圆的，滑滑的底部，那我们看看这里面是什么?哦，有一块橡皮泥，这块橡皮泥是粘在中间的对不对?那假如我们把它粘在旁边会怎么样，猜猜看(往一边倒，试验)证明不倒翁里面的重物肯定要粘在中间。3.师：把底部反过来，橡皮泥不掉，果果粘不紧，又会怎么样呢?(试验)证明：中间的重物不仅要粘中间还要粘得牢牢的。三.幼儿动手制作不倒翁，在动手操作过程中发觉不倒翁的制作原理 1. 师：想不想自己来做一个

4、不倒翁呢? 疑问1师：讲解不倒翁的组成：一个扇形，圆圆滑滑的底部，还有一个重物，重物要放中间还要粘得牢牢的。幼儿第一次操作完毕，将幼儿完成的不倒翁摆在前面，逐个逐个进行试验，检验幼儿做的是否胜利。(胜利的不倒翁放在地上再次展示一次，师幼共同探讨为什么有的胜利了有的没有胜利。)假设幼儿出现的状况：橡皮泥没有粘牢，橡皮泥没有粘在底部。(提示幼儿，橡皮泥要粘住。细致检查粘住了没有?)为什么它的不倒翁有点歪我的不歪，站起来还是直直的? 老师做试验，将橡皮泥紧紧粘在不倒翁的边上，幼儿视察。试验证明：不倒翁里面的橡皮泥不仅要紧紧的粘住，还要粘在它的底部才行。活动延长：师：好的，今日回家以后，请小挚友回去探究还可不行以用其他不同的材料做不倒翁?教学反思：本次活动既有科学的探究,又有动手制作,这样的活动孩子们都会比较喜爱、比较符合幼儿的爱好。在活动前我认为不倒翁应当是小挚友生活中常常玩的一种玩具，不倒翁真英勇，我们也要学习不倒翁遇到困难接着站起来的精神。让我们和你的小伙伴介绍下你的不倒翁吧。小百科：不倒翁是一种古老的中国儿童玩具，最早记载出现于唐代。形态像人而在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后复原直立状态。不倒翁也可比方某些擅长应付环境而能长期保持自己权位的人，有贬义。