幼儿园大班教案《变色的房子》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案变色的房子含反思 大班教案变色的房子含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会散文诗重复改变，均衡完整的结构，能依据图一学习创编散文诗，理解散文诗的内容，初步感受散文诗的语言美和结构美，理解绿油油、红艳艳、金灿灿等描述色调的词语的含义，学习有表情的朗诵诗歌，快来看看幼儿园大班变色的房子含反思X教案吧。 活动目标 1、理解散文诗的内容，初步感受散文诗的语言美和结构美。 2、体会散文诗重复改变，均衡完整的结构，能依据图一学习创编散文诗。 3、理解绿油油、红艳艳、金灿灿等描述色调的词语的含义，学习有表情的朗诵诗歌。 4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 5、激发了幼儿

2、的新奇心和探究欲望。 活动打算 1、活动挂图、配乐用的音乐。 2、幼儿操作图书（关于秋天的段落）每人一套。 活动过程 1、嬉戏鸟窝窝组织幼儿坐好。 2、引入、出示小兔及其房子，提出问题，导入课题。 3、熟识春天段落的内容，理解结构，感受并学习关键词语。 （1）老师有感情地朗诵有关春天的段落。 通过提问帮助幼儿熟识内容 （2）老师朗诵其次遍以后，再次通过提问帮助幼儿理解散文诗内容。 帮助幼儿理解绿油油藏等词语，并带领幼儿学习原文中的诗句。与此同时，挪动挂图，提示幼儿。 （3）老师结合挂图朗诵第三遍。 （4）师幼一起有感情地朗诵23遍。 4、集体创编有关夏天的诗句。 （1）沟通夏天时房子发生的改变

3、。 （2）出示有关夏天诗句的挂图，幼儿自由看图创编。 （3）结合挂图，引导幼儿创编完整的有关夏天的段落。 （4）引导幼儿一起有感情地朗诵23遍。 （5）配乐朗诵其次、三段，结合挂图。 5、激励个别幼儿创编有关秋天的段落。 （1）发给幼儿图书，幼儿细致观看，老师引导幼儿创编（讲到果子的颜色时，帮助幼儿用金灿灿来形容）。 （2）请个别幼儿介绍自己的创编结果，师幼倾听并学习。 （3）总结幼儿创编的诗句，并引导幼儿组成完整的段落。 （4）结合挂图，师幼有感情的配乐朗诵不同的关于秋天段落的诗句。 6、结束活动。 （1）给诗歌取题目。 （2）观赏散文诗最终一段。 师：小兔住在变色的房子里，日子过得真欢乐。

4、 7、延长活动。 师：冬天，房子又会变成什么样子呢？请小挚友们回去画一画，说一说。 活动反思： 创设宽松自由的语言环境，让孩子敢说，会说。乐于跟同伴、老师沟通。会变色的房子故事简洁好玩，通过故事贯穿全文，在嬉戏中轻松驾驭词汇绿油油、红艳艳、金灿灿。幼儿能主动参加活动中，由于协作音乐、嬉戏，能调动孩子的主动性！ 附：散文诗：变色的房子 小兔，造了一间新居子。它把小种子拌在泥浆里，刷在房子上。 春天，小种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。 夏天，小苗开花了，红艳艳的。花房子藏在果子中，灰狼看不见。 秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子中，老虎看不见。 小兔，住在变色房子里，日子过得挺欢乐 小百科：房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。