幼儿园教学计划最新十五篇.docx

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1、幼儿园教学计划最新十五篇 新学期起先了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先.下面是我收集整理的幼儿园教学安排最新十五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 幼儿园教学安排新学期起先了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作安排：一、班级状况分析及工作重点本学期我们

2、将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标(一)健康领域逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识五官懂得爱护。情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言领域学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。喜爱念儿歌

3、、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。(三)社会领域情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。篇2 幼儿园教学安排轻松、开心的暑假结束了，新的学期即将起先了。经过托班一学期的学习，每个小挚友都取得了意想不到的进步。为了使小挚友能够在幼儿园里学到更多的学问，得到更多的熬炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将

4、本学期制定如下安排：一、班级状况分析本学期我班共有幼儿名，其中男生出名，女生出名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、发展目标（一）教学教化本学期有七个主题内容，教学活动依据幼儿的年龄特点采纳集体活动与区域小

5、组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好，面对全体，针对个别差异采纳多种敏捷的方法，挖掘幼儿的潜能。九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。2、制定各类教学安排，按安排进行各科教学活动。3、相识老师节、国庆节、中秋节。初步培育对老师、对祖国的美妙情感！十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。2、相识秋天，了解秋天的天气特征，刚好加减衣服。十一月份：1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作。2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培育幼儿获得个方面的学问及动手操作实力。3、班内穿衣服竞赛，进行生活技能大比拼。十二月份：1、主动

6、参与体育熬炼，刚好增加衣服。2、相识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培育幼儿不怕冷的英勇精神!3、开展庆元旦活动。一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，相识一些常见的冬眠动物及过冬方法。2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。（二）生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会运用毛巾、仔细洗手不玩水。2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。3、学会自己的事情自己做。4、让幼儿知道小挚友之间要团结友爱、相互帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。三、家园共育1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短短暂间，主动主动的与家长沟通，使家长了解自己

7、的孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣扬栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。3、刚好了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿能够健康成长！幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教化工作的前提。以上，是我本学期的安排及目标，我肯定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。篇3

8、幼儿园教学安排本月重点1、通过体育熬炼增加幼儿体质，提高幼儿对环境的适应实力。2、在生活中让幼儿学会体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。3、让幼儿初步感知白天，黑夜、早晨、晚上。4、相识四周环境中常见的标记，知道爱惜公共设施。家园共育1、在比较干燥的季节留意幼儿饮食搭配。2、家长与幼儿一同复习在幼儿园学过的学问，加深幼儿的记忆。3、放假期间常常陪伴幼儿做一些体育运动增加幼儿对外界的反抗力。详细教学安排第一周传球点名目标：熟识同伴的名字能正确的接球与抛物，享受运动肢体乐趣。大大小小来集合目标：通过比较玩具相识大与小的概念，初步尝试从大到小排序。颜色大风吹目标：喜爱视察自己衣服的颜色，进一步发

9、展幼儿动作的灵敏性。颜色碰一碰目标：尝试进行颜色配对，感受2拍子的旋律并有节奏的走或跑步。我的挚友在哪里目标：初步相识节奏体会有挚友的欢乐感受。弟子规出必告，反必面居有常，业无变。外出离家时必需告知父母要去哪里，回家后还要当面禀报父母回来了。相识生字：大、校在相识生字是留意发音，举例示范，大声读出。其次周我会上厕所目标：学习自己独立入厕并说一说自己是如何上厕所。这是什么红目标：视察生活中的红色物体，学习用恰当的方式回答问题。洗手目标：知道饭前便后要洗手，学习正确的洗手方式。我的颜色小书目标：知道书是由封面和插页组成的，在成人的帮助下自制有关颜色的小书。大雨和小雨目标：学唱歌曲并尝试用乐器演唱歌

10、曲，感受歌曲中断顿和连续的两种节拍。学习：事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。纵然是小事也不要擅自做主，而不向父母禀告，假如任性而为就有失为人子女的本分。复习上节生字：新生字:多、少。在相识生字时结合实例与图片进行认知。第三周爱护小手和小脚目标：了解爱护小手和小脚的一些方法，留意倾听和学习自我爱护的方法。数字开花目标：认读数字23能用2和3表示物品的数量，在生活中分辨与运用数字。能干的小小手目标：学子穿脱衣服，长裤和鞋子技能，懂得自己的事情要自己做。点点画画目标：学习“手指引画”的方法进行绘画创作，初步感受色调搭配的美。彩色世界真奇异目标：观赏感受乐曲中的大、小乐句，尝试用不同形式表达对音乐作品的

11、理解。学习：物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。公物虽小也不行以占为己有，假如私藏父母知道了就肯定会很难过。复习上节生字：新生字：高、矮。增加幼儿对词汇量的驾驭。第四周大拇哥目标:通过手指嬉戏理解传统民间儿歌的内容，尝试用手指表演儿歌，享受开心亲切的情感沟通。玩数字嬉戏目标：在嬉戏中分辨数字（5以内），发展幼儿思维的灵敏性。炒豆豆目标：能边说儿歌边做动作，动作符合儿歌内容，发展幼儿跳动、自转、钻洞等多种动作促进身体的敏捷性。哇、彩虹目标：初步相识彩虹这一自然现象，尝试用彩虹的七种颜色进行绘画。头儿肩膀膝盖脚目标：主动参加并体验音乐嬉戏的欢乐，倾听学习歌曲并依据歌曲内容变换动作。学习：亲所好，力所具

12、，亲所恶，谨为去。父母所喜好的东西应当尽力去打算，父母所厌恶的东西要当心谨慎的除去。复习上节生字：新生字：前、后。结合生活阅历感受方位。篇4 幼儿园教学安排本学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的驾驭量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定安排如下：九月份：1、幼儿倾听习惯的培育。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜爱与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。十月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式

13、将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创建良好的语言环境，使幼儿能够更加精确的运用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。2、开展词的扩散练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如火火车火箭引导幼儿说出更多的带有火字的词。并逐步向完整的句子过渡爸爸带我去看火车展览。十一月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展示。2、学习相反词。3、视态训练说话法由：单一的动作分步表述完整连续表述。十二月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够创建性的运用词汇并对身边的事物进行描述。2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。以上是

14、912月份大班组的月安排，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：1、报菜谱：幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。2、娃娃报新闻：可采纳读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下其次天的天气状况，并为其他幼儿进行播报。上述是大班语言领域的发展安排，大班组将严格根据安排对幼儿进行培育，但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展篇5 幼儿园教学安排新学期起先了，在本学期里，我们将依据幼儿园3-6岁

15、幼儿发展指南的详细实施方法，结合实际状况，开展一些具有班级特色的，适合小班幼儿年龄特点的教化教学活动，主动为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、平安的环境。一、各领域的目标熟识各领域的目标，科学制定每天的半日活动，重视幼儿社会发展的阅历，独立自主的阅历，欢乐学习的阅历，个体差异所需的阅历，从而更好的促进幼儿健康欢乐的成长！健康：1、身体健康，能较好地适应环境。2、在各项活动中表现主动主动、开心。3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。4、逐步形成自我爱护盒平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则。5、能主动参与体育活动，动作敏捷。语言：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。2

16、、能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。3、能清晰地说出自己想说的事。4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。5、会说一般话。科学：1、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。3、能用适当地方式表达、沟通探究的过程和结果。4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。5、爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会：1、能主动地参加各项活动，有自信念。2、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。

17、4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。5、酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术：1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。2、主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。二、运用教材本学期我们运用的是多元整合幼儿园活动课程，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教化、创新理念、敏捷操作。培育幼儿能更多地发挥自己的创建性，使幼儿在活动中获得有益的阅历，亦使自身得到更大的成长。英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本色调艳丽图画精致的英语书和一本活动手册，还

18、有一张好玩动画的VCD。我们在班上常常看碟片跟读，加深孩子们对英语的爱好，让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语老师，平常的日常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩子们在学习英语就简单理解并驾驭了。3、我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培育孩子对音乐的爱好、培育孩子们的专注力和协调实力、同时还培育孩子们的听力和创建力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参与进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的.年龄，就起先音乐的实地演习。三、主题活动每一个月月初我们都会制定本月的工作重点，具体到每周详细的事项，每周都按安排行事，

19、当然特别的事务还是特别处理，终归安排更不上改变。主题墙依据课题的须要开展与主题相关的活动，每周一个小主题，激励孩子们在主题活动的探究中主动动脑、动手。发动家长资源，请家长们协作班级工作，和孩子一起参加到活动中。除了主题墙，外墙也很重要，它是一扇窗户，家长通过外墙更进一步的了解孩子们在园的学习和生活。其中外墙包括:家园联系栏、绘画展示、主题延长等等。信任家园结合，我们的主题活动会开展的绘声绘色，孩子们在参加的过程提高相关的生活阅历和多元的社会阅历。四、特色教化本学期我们将接着开展各功能室的活动，不同的功能室给孩子带来不同的感官，通过动脑思索、眼睛看、用手摸、尝试做、用嘴尝等等，多种感官的调动参加

20、，孩子们能在玩的过程中汲取各类学问。再则，本学期我们准备把家长资源这一块运用起来，请家长参加到我们的日常教学活动中，请有特长的家长到班级上一节教学活动或展示才能。以上就是我班的教化教学安排，在实施的过程中或许会遇到困难和挫折，希望我们班级老师们团结起来、英勇面对、共同解决存在的问题。团结就是力气！篇6 幼儿园教学安排指导思想：以幼儿园教化指导纲要（试行）为指导，以幼儿园园务工作安排为重点，主动听从和服务于老师的专业发展，主动听从和服务于幼儿园的教化教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，接着推动日常的教化工作，充分激励老师开展教化科研的主动性，使教学教研工作成为促进老师发展、幼儿园发展的重要动

21、力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。工作重点：一）加强师德教化，提高老师队伍素养：为了适应教化的新形势新要求，转变教化观念，本学期我将在提高加强师德教化，老师队伍素养上狠下功夫：1 加强老师的思想政治教化和职业道德教化，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教化活动，团组织指责与自我指责活动，时常反思自己的教化行为，时常加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。2 加强理论学习，主动构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的

22、发展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教化为切入口，以发展和创新为动力，加强教化理论学习，更新教化观念。学海无边，只有学习才能时常进步，将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，激励老师时常充电、空虚自我组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。本学期我将在分散自学的基础上，以读书沟通会、信息沟通发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由依据当前教化发展与改革的形势来确定，如 “ 解读纲要 ” 教学与反思 ” 等。另一方面由老师依据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位老师，大家搜集相关资料

23、，再结合自己的教学实践进行沟通、探讨，思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。二）切实落实教学惯例工作，确保保教质量：、要求老师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学安排，设计教学活动，仔细做好每节课的课前打算，利用现有的教学资源为教学内容服务，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差别，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展。、接着开展集体备课工作，原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行集体探讨。使老师做到心中有数，提高集体备课的质量。、接着开展老师技能考核工作，保证老师熟识教材内容，除此之外，要求要求老师在每周四上交安排记录的同时上交下

24、一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。、抓好班级惯例，规范一日活动。加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级安排 做到有安排，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。、以考核细则规范老师教化教学惯例，本学期将狠抓教化教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教化行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为老师教学工作考核的依据。三）营造教科研氛围，提高教科研实效。1 依据幼儿园的发展目

25、标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教化为切入口，推动教研工作。随着教化探讨的进一步深化 , 很多新的问题会不断涌现。要亲密关注教研的发展动向，发觉课题探讨过程中的问题，进行必要的切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作探讨。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到问题，吸取他园、人的教化科研效果。2 以人为本，提升老师教研水平。幼儿老师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，全面推动素养教化的基本保证，也是提高教化质量的关键。本学期我将从老师发展须要动身，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务

26、水平，努力促进老师队伍的专业化生长。拓宽培训渠道，着力加强园本培训3 当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。将接着通过 “ 走出去，请进来 ” 等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教化科研实力。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。本学期我将邀请专家来园作教科研讲座；组织老师外出观摩市学科带头人的示范课；让老师们走近更多的专家、名师，与专家、名师的干脆对话中驾驭新的教化动态与策略，进一步领悟教化的真谛，提高老师的教化和探讨实力。4 注意教学反思。一个优秀的幼儿老师确定是一个探讨型、反思性的实践者。纯理论学习 ”

27、结果往往是听了记了忘了为了切实提高老师的实际教学实力，学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。探讨理论、探讨他人阅历、探讨自身教化行为的过程中，提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。不同层级水平的老师应不断找寻自己的最近发展区 ” 探讨中学习、学习中成长。本学期每位老师要主动参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教化行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、探讨型的老师。篇7 幼儿园教学安排以学习落实36岁儿童学习与发展纲要为主线，关注幼儿学习的整体性，敬重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，主动

28、开展保教工作，努力提高工作成效。一、工作目标：1、巩固已有的成果、阅历，发展壮大父母和关切扶持我们的群体，打好情感牌、唱响名园牌。2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。3、创新教学内容和方法，将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智实力，改进五大领域学科的教学方式，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，接着抓好指心算教学。4、创新习惯养成教化活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教化相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效，接着

29、用好好习惯储蓄卡，定期开展习惯养成礼仪童星的典范事例上榜表彰活动。5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的MV、幼儿特性化才艺展示、口才秀表演。加强家园合作，接着运用幼儿成长反馈表。6、提升品牌的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的特长、亮点和独特。7、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和实力作为主要提升内容。8、提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询父母看法，看看我们还能为父母和孩子供应那些贴心服务；服务质量和水平上仔细总结和反思怎样做到父母和孩子心里去。9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的调动教职工主动性，

30、让教职工在创建品牌的实践中，随着品牌价值的不断提升，从中受益。10、提升产业发展。在幼教品牌的带动下，发展与幼教相关的一些产业来创建品牌的价值，提升品牌创建力和影响力。二、详细措施：（一）加强幼儿园的科学管理，切实提高管理水平。1、加强班子队伍的管理。在接着注意管理理论和管理阅历学习的前提下，不断完善幼儿园的管理机制，定期开展管理研讨会，不断总结幼儿园管理的阅历和存在的不足，常常听取父母、老师、职工的看法和建议，刚好调整管理策略，完善管理措施，切实提高管理水平。2、加强教化常规管理。一是仔细建立和执行教学管理制度。采纳定期检查和不定期抽查相结合的方法，全面了解老师教学工作状况，刚好推广老师的先

31、进阅历，限期整改存在问题。二是仔细执行一日活动管理制度。园领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动状况，坚持每周进行集体点评，坚持定期深化教室分析保教质量。三是仔细执行课程管理、教研活动管理制度。教务处、教科室每月开展一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的看法；教研组每周开展一次教研活动，探讨解决教学工作中的实际问题；每周开展一次集体备课活动，进行集体探讨。3、加强后勤、平安管理。一是健全后勤管理制度，细化后勤管理环节，规范后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。二是强化平安管理相识，加大平安管理力度，细化平安管理环节，做好平安管理工作，确保平安工作

32、万无一失。三是加强保教结合的研讨活动，主动协作老师做好教化教学的服务工作，为幼儿在园健康、平安、开心生活打好基础。4、深化幼儿园的内涵发展，注意培育校内文化，促进幼儿园办园特色的形成。校内文化是建设学习型幼儿园的重要特征，我们要结合课题探讨和责任教化课程实施，不断提高老师责任相识和奉献精神。通过开展文明班组、学习型团队等评比活动，从而提高全园教职工文明相识和学习的主动性，促进幼儿园的文化建设。（二）深化教化教学改革，不断提高保教质量。1、主动推动课程改革，构建园本化课程实施体系。在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上，创建性实施富有园本特质的教化课程；在课程实施过程中，要正视突出的问题，找

33、寻解决的对策，重点把握以下六个方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，老师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系，集体教学与小组嬉戏的关系，时间空间与教化效益的关系。2、着力深化园本教研。要加强和落实幼儿园园本教研制度，建立幼儿园老师自培机制。努力构建以课程改革为平台，以课题探讨为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进老师教化行为跟进的操作系统。要改善传统教研的不足，探究新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活动切实、有效地促进老师专业成长。要变更教研方法，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒老师对自身教

34、学行为中存在问题的警觉和剖析相识，形成教学行为问题化，促进教化理念向教化行为的真正内化。要构建同等、互动、合作、共享、反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织才智，丰富个体素养。3、加强对课程的领导，不断学习先进幼儿园课程领导的阅历，不断调整和完成课程方案，真正满意不同幼儿的发展须要和父母的须要，使教化内容生活化、阅历化、综合化，在促进幼儿身心健康、全面、和谐发展的同时，重点促进幼儿责任感的发展。（三）重视队伍建设，不断提高师资素养和专业水平。1、强化班子队伍建设。注意理论学习，提高幼教专业理论水平；注意信息收集，了解国内外幼教改革动态；注意深化保教工作第一线，了解现状并刚好赐予指导。

35、本年度安排开展班子队伍建设系列活动。即：专题讲座、主题论坛、沙龙研讨等。2、强化老师队伍建设。首先，注意师德师风教化。深化开展以“学为人师、行为世范”为主旨、以“酷爱本职工作、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教化活动，切实提高老师的师德素养。其次，加大培育骨干老师的力度。创设条件，激励老师主动参与各类的业务学习和才艺大比拼活动，通过名师带教和园内的培育，使青年老师的保教水平有一个突飞猛进的进步，根据“明确对象、制订安排、落实措施，注意实效”的要求，尝试开展培育首席老师、教学能手、学科带头人活动，形成骨干老师培育梯队。再次，做好青年老师的园本培训，从适应期青年老师入手进行说课、评课等

36、方面的培训。帮助新上岗老师过好备课说课关、教室教学关和教室管理关，切实提高老师的业务水平。3、加强生教老师、炊事员的业务培训和实践指导。组织后勤人员，开展帮助老师培育幼儿责任心的探讨与实践活动，并帮助他们确立课题“树立科学保育观，努力提高幼儿责任相识”。4、加强幼儿园卫生平安检查工作，严格做好常规性的卫生消毒和防病宣扬工作，保证幼儿健康成长。（四）接着做好保健和服务工作。1、接着做好早上入园晨检和教室复检工作。2、不断改进服务措施，提高服务质量，创建服务品牌。3、保健工作要在原有基础上有所创新，发挥示范园的作用。（五）重视父母和社区工作，提高家教指导的质量。1、加强父母委员会的工作。2、利用社

37、区资源，开展丰富多彩的活动。3、接着运用社区的人力资源，为幼儿园服务。（六）产业的开发与实施工作1、发展相邻产业，壮大经济实体，为老师解决后顾之忧。2、以艺术教化为切入点，利用多种媒介、渠道实现艺术教化产业化，实现幼儿素养增加、老师受益、幼儿园品牌提升三赢。（七）其他工作1、做好幼儿园的财产登记和物品保管工作，完善借用手续，确保财物的充分利用。2、做好幼儿园网站的丰富工作，使网站成为幼儿园的资料室；老师、父母学习探讨和互动的平台，指导老师建立教室网站、微信群、QQ群。3、做好幼儿成长记录工作和好习惯储蓄工作。4、同心协力开展好每月一次的专题活动。篇8 幼儿园教学安排幼儿园教化任务是向幼儿进行体

38、、智、德、美全面发展的教化，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。一、教化任务：幼儿园的教化任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。二、学情分析：我班共有幼儿 名，其中男生 名，女生 名，幼儿园大班的孩子，限制自己行为的实力还不是特别好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。三、教学内容分析：这学期设计的音乐

39、活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。四、教学目标：通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐实力。3.发展幼儿的感知觉。4.能独立的，有表情的唱歌。5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。6.音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用。7.培育幼儿节奏感。五、教学措施：1.依据幼儿年龄特点，我安排在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。2.充分利用现代

40、教学手段进行教学。3.主动参与到幼儿学习音乐的活动中去。篇9 幼儿园教学安排一、 方案简介:此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如:身体-运动智能、自然视察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好学问及实力的打算。二、 课程支配:除开设正常的教学活动外，还开设相宜的活动课程，包括:游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探究活动。游泳课程:由班级老师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。科学探究活动:根据20xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。水墨画创作:由有阅历的老师，教授水墨画技能。汉语拼音学习:聘请有阅历的小学语文老师，教授小学汉语拼音课程。三、时间支配:游泳课程:每周二

41、次，每次1小时 科学探究:每周二次，每次1小时水墨画:每周二次，每次1小时 汉语拼音:每周二次，每次1小时怎么样，您对我们的活动安排感爱好吗?因名额有限(只招收25名)请快加入我们的暑期乐园吧!(活动时间:7月1-31日)篇10 幼儿园教学安排一、状况分析上学期幼儿整体发展较好，特殊是走、跑等基本动作的协调性增加，适应实力、语言理解实力也有着不同程度的提高。相比较而言绘画方面、语言表达实力和说一般话还有待加强。说一般话在上学期是我们始终在强调的，由于家庭环境的影响、幼儿之间的相互影响，以至与孩子们当老师面说一般话，而私下里说家乡话。在这学期我们准备从源头抓起，对家长提出要求，并常常和乡音重的家

42、长沟通，转换他们的观念，从而形成说一般话的习惯。绘画方面就仅凭几次绘画活动对幼儿的提高是不会很明显的，我们准备利用下午的常常带幼儿进行绘画方面的练习来提高他们的实力。语言表达实力的提高只有通过多听、多说实现。二、教学内容本学期我们将进行五个主题的活动，分别是欢乐的节日、车子叭叭叭、春天真漂亮、大和小、蔬果舞会。三月份进行欢乐的节日和车子叭叭叭两个主题。目标：1、相识元宵节和“三八”妇女节，加深对我国传统节日和传统风俗的相识。2、引导幼儿酷爱并学会关切自己的妈妈，学习帮着妈妈做些力所能及的事情。3、学习撕纸、粘贴的简洁技能，形成对撕纸活动的爱好。4、学习根据车子的特征进行分类，了解不同种类汽车的

43、用途。5、用简洁的语言讲解并描述与车子有关的阅历。6、情愿与同伴共享自己的物品。7、进餐时心情开心，懂得心情开心对健康有益。不挑食、偏食。四月份进行春天真漂亮这一主题。目标：1、学会用形容词描绘春天的景色，如：红红的桃花、绿绿的叶子等。2、引导幼儿依据老师的语言指导视察春天的基本特征，感受春天的美。3、学习用艳丽的颜色表现春天的色调，培育幼儿大胆作画的习惯。4、引导幼儿用正确的姿态唱歌，要求吐字清晰，声音自然，并能根据歌曲节奏边唱边拍手。5、形成说一般话的习惯，能用一般话与老师、同伴沟通。五月份进行大和小这一主题。目标：1、初步了解短文的清洁内容或画面情景，能用语言、动作、表情等表现对文学作品

44、的理解。2、学习根据物体大小进行分类和排序。3、能跟随儿歌节奏做手指动作。4、能画出大小不同的几种物体。5、不随意和生疏人说话，不接受生疏人的礼物，不跟生疏人走。六月份进行蔬果舞会这一主题。目标：1、会依据水果的某一种特征进行分类。2、相识常见的蔬果，尝试辨别水果的味道。3、用身体创建性地表现各种水果。4、学习对唱和仿编歌词。5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。三、嬉戏活动本学期我们除了持续上学期的娃娃家、美工区、建筑区、阅读区、计算区、消遣区、音乐区外，我们还将增加科学区。科学区的嬉戏我们会结合主题内容进行定时的更换，我们也希望通过科学区的增设来培育幼儿良好的视察习惯，通过积累肯定的学问进

45、一步大胆的表述。详细实施内容如下：娃娃家：我们会结合主题活动不断增加嬉戏场景，从而提升幼儿对此嬉戏活动的爱好。除外幼儿在嬉戏活动中的交往实力、互助的品质、协商解决问题方法也是要重点培育的。音乐区：从上学期的状况来看，幼儿对于简洁的打击节奏好像不太感爱好，这学期我们将会多投放些舞蹈道具，满意幼儿不断增长的表演欲望。此外在音乐的选择上还应多选幼儿熟识的，活动中教授的。美工区：上学期幼儿对于油泥特别感爱好，因此玩的较多些。而折纸和绘画相对要少些，这学期我们将重点放在这两方面的培育上。因为绘画是我班幼儿的弱项，所以在每周下午我们还会不定时的对幼儿进行这方面的训练。建筑区：幼儿对与垒高、围合这些基本的技能已经驾驭，这学期主要是结合主题有目标的进行搭建，例如：车子叭叭叭这一主题时可以想象搭出不同形态的车；春天真漂亮主题可以搭建公园等等。计算区：这学期的计算活动比较详细且有连续性，因此我们会将课上的计算练习投入到计算区中，并依据课程的学习进度