幼儿园小班教案《好喝的饮料》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案好喝的饮料含反思 小班教案好喝的饮料含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿练习冲调固体饮料，体验操作活动的乐趣，幼儿品尝各种饮料，能大胆说出他们的味道，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉，快来看看幼儿园小班好喝的饮料含反思教案吧。 活动目标1、 幼儿品尝各种饮料，能大胆说出他们的味道。2、 练习冲调固体饮料，体验操作活动的乐趣。3、 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。4、 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。教学重点、难点幼儿能依据自己的口味冲调自己喜爱的饮料。活动打算1、 液体饮料：假如汁、糖水等。2、 固体饮料：如橙汁粉、酸梅粉等。3、 一次性纸杯、筷

2、子、勺子、玻璃杯。活动过程一、 起先部分品尝饮料。供应饮料，请幼儿自由品尝。二、 基本部分1、 谈话活动（1）组织幼儿沟通自己刚才品尝的饮料的味道。（2）激励幼儿大胆说出自己刚才喝的饮料的味道。（3）激励幼儿向大家介绍自己以前喝过的饮料和喜爱喝的饮料。2、 操作活动（1）引导幼儿视察各种固体饮料的颜色，闻一闻气味。（2）老师示范冲调饮料的方法，并提出要求。（3）请幼儿自由选择自己喜爱的固体饮料进行冲调。（4）引导幼儿相互尝尝冲调的饮料是什么味道。3、 探讨活动（1）请幼儿品尝两杯饮料（一杯浓、一杯淡），引导幼儿探讨缘由。（2）组织幼儿探讨冲调浓淡适中的饮料可方法。三、结束部分共享饮料组织幼儿再一次冲调自己喜爱的饮料与大家共享。教学反思1、 本节课环节基本齐全，目标基本达到。2、 内容贴近幼儿生活，幼儿很感爱好。3、 教学过程中不能照看到全部幼儿。4、 今后我要更加努力，改进自己教学中的不足。小百科：饮料 即饮品，是供人或者牲畜饮用的液体，它是经过定量包装的，供干脆饮用或按肯定比例用水冲调或冲泡饮用的，乙醇含量（质量重量）不超过0.5%的制品，饮料也可分为饮料浓浆或固体形态，它的作用是解渴、供应养分或提神。