幼儿园大班教案《等分》.docx

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1、幼儿园大班教案等分 大班教案等分适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题，通过操作活动让幼儿感知很多物体（图形）可以分成相同的二分，并知道整体和部分的关系，快来看看幼儿园大班等分教案吧。 一、活动目标：1.通过操作活动让幼儿感知很多物体（图形）可以分成相同的二分，并知道整体和部分的关系。2.尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。3.进一步提高幼儿对数学活动的爱好及动手操作实力。4.引发幼儿学习等分的爱好。5.乐于探究、沟通与共享。二、活动打算：1.幼儿操作：分两份2.人手一分

2、不同颜色的各种图形。3.操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。三、活动过程：1.以两只笨狗熊的故事，激发幼儿学习二等分的爱好。老师讲故事两只笨狗熊，请幼儿随老师讲故事的内容比照幼儿阅读看内容。师：小熊为什么只吃到了一点点的饼？你能公允地把饼分开，让两只小熊吃的一样多吗？2.老师这里也有一张饼，想把它分成相同的两份，请小挚友帮老师想一想，应当怎样分？3.幼儿演示分法，老师帮忙。4. 饼可以分成相同的两份，那么假如我们用图形，可不行以也把它们分成相同的两份? 今日，老师给小挚友打算了好多各种各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把相同图形中的一张先用折的方法，折成相同的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来

3、的图形和原来的图形有什么不同？ 在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的方法，都可以把它分成相同的两份？5.幼儿动手操作，老师巡回指导，引导小挚友们相互探讨。师：小挚友在操作的时候。可以相互探讨一下，应当怎样分？6.幼儿反馈尝试的结果。提问：刚才小挚友都动手把各种图形分成了相同的两份，请小挚友说说，你是怎样分的?（1）请几个有不同分法的小挚友讲解并描述，并用老师的操作卡演示给小挚友们看。手动演示后老师用课件演示。（2）请其他小挚友说说其它图形的不同分法，并用老师的操作卡演示给小挚友们看。幼儿没说出来的那种方法，老师讲解并演示。小挚友真聪慧，能把各种图形分成相同的两份，而且方法许多，请你

4、们说说看，分出来的图形原来的图形有什么不同？7.探究实物二等分师：今日，老师还给小挚友带来了其他的东西，请同桌的两个小伙伴为一组，把纸包里的东西分成两份。你们可以利用老师给你们的工具来分，动手的时候，可以相互商议、探讨，应当怎样分?（1）幼儿尝试，老师巡察，激励幼儿主动动手，遇到困难、问题自己想方法解决。提示幼儿操作时不要把东西弄在外面，留意桌面的整结。（2）提问：刚才你分了哪些东西？怎样分的？用了哪些工具？四、操作：指导幼儿操作幼儿操作：分两份，把图形剪下来，再把它们分成一样大的两份，激励幼儿用多种方法等分，看谁的方法多。五、活动延长：在幼儿益智区投放2、4、6、8、10的圆点和实物卡片以及各种图形卡片，让幼儿接着练习等分。小百科：等分等量划分。另“等分”就是将一个物体或数量等分几份的一种解题方法。运用这种方法解答有关多边形的面积问题，常会使人有“柳暗花明”的感受。